Deprecated: طريقة البناء المُستدعاة لـ WP_Widget في EV_Widget_Entry_Views أصبحت مهجورة منذ النسخة 4.3.0! استخدم __construct() بدلاً عنها. in /home/c1285887c/public_html/sevenst.us/wp-includes/functions.php on line 6085
dannypride – الصفحة 2 – ٍSEVENST.US
قصص أطفال
العرب في السويد: ما حقيقة ما أشيع عن انتزاع أطفال مهاجرين عرب من عائلاتهم؟

صدر الصورة، Ismail moneer/BBC
“كافحت كثيرا لإعادة طفلتي إلى السويد خشية تزويجها في سن مبكرة. مرت الأمور بشكل عادي لفترة وجيزة. وبعد انتهاء العطلة الصيفية، ذهبت الطفلة إلى المدرسة وأبلغت رفيقاتها بأنها متزوجة فما كان من المدرسة إلا أن أبلغت “السوسيال”، ليتطور الأمر بسرعة وينتهي بقرار بانتزاع الصغيرة مني رغم حرصي على إطلاعهم بكل التفاصيل”.
هذا خلاصة ما تحكيه “هدى”، التي فصلت عن ابنتها البالغة من العمر 11 سنة.
وهي إحدى عشرات القصص لعائلات مهاجرة تظاهرت مؤخرا للمطالبة باسترجاع أطفالها بعد أن سحبتهم هيئة الخدمات الاجتماعية السويدية.
ولا يعد إجراء سحب الأطفال أمرا جديدا في السويد، شأنها في ذلك شأن معظم الدول الأوروبية الموقعة على اتفاقيات أممية لحماية حقوق الطفل. ولا يقتصر تطبيق هذا الإجراء على الأسر المهاجرة، بل يشمل عائلات من كافة شرائح المجتمع السويدي ممن “ثبت سوء معاملتها لأطفالها”.
لكن القضية برزت بشكل واضح في السنوات الأخيرة.
مواضيع قد تهمك نهاية
ويفسر البعض أسباب تصاعد الحديث عن قضايا سحب الأطفال مؤخرا بارتفاع عدد الأسر اللاجئة إلى السويد، إضافة للفجوة الثقافية والاختلاف الجذري في أساليب تربية الأطفال.
كما سبق أن سلط موقع “سراج” التابع للوحدة السورية للصحافة الاستقصائية “، الضوء على تجارب مشابهة مرت بها بعض العائلات السورية اللاجئة للسويد عام 2019.
فما وراء الحملات المنتشرة مؤخرا؟ وماذا نعرف عن هيئة الخدمات السويدية؟
برزت القضية مجددا هذه السنة بعد أن سجل الناشط السوري السويدي، جورج توما، عبر يوتيوب لقاء بالزوجين السوريين دياب طلال وأمل شيخو.
ظهر الزوجان في فيديو وهما يستجديان العرب مساعدتهما بعد أن انتزعت السلطات السويدية أطفالهما منهما.
ويقول الزوج إن السلطات سحبت أطفالهما الخمسة منذ وصولهم إلى السويد عام 2011. ومن بينهم طفلة انتزعتها السلطات بعد مولدها بفترة وجيزة.
تابوهات المراهقة، من تقديم كريمة كواح و إعداد ميس باقي.
الحلقات
البودكاست نهاية
حظيت قصة دياب بتفاعل عربي واسع، ودفعت نشطاء إلى إطلاق حملة بعنوان “أوقفوا خطف أطفالنا” لتسليط الضوء على ما تعيشه بعض العائلات اللاجئة في السويد.
ويجادل بعض اللاجئين السوريين والمتعاطفين معهم بأن السلطات تتعمد فصلهم عن أطفالهم لأسباب واهية ويصرون على وصف ما حدث بأنها حملة “تستهدف المسلمين دون غيرهم”.
وقد تبنت عشرات الحسابات والقنوات العربية التي يتابعها الآلاف عبر مواقع التواصل، تلك الحملة. ومن بينها صفحة” شؤون إسلامية” التي اختارت عناوين وشعارات اختلف كثيرون حولها. فمنهم من أيدها ومنهم من وصفها بـ “المُغالاة”.
بينما تنفي الحكومة السويدية المزاعم التي تحدثت عن قيام دائرة الخدمة الاجتماعية في البلاد بـ”خطف أطفال مسلمين”.
وفي سلسلة تغريدات على تويتر، وصفت وزارة الخارجية السويدية المعلومات المتداولة بأنها “مضللة بشكل خطير وتهدف إلى خلق جو متوتر” مضيفة أن “جميع الأطفال في السويد يتمتعون بالحماية والرعاية دون أي تفرقة بموجب التشريعات السويدية، واتفاقية الأمم المتحدة لحقوق الطفل”.
صدر الصورة، Getty Images
كما تحرص المؤسسة على “تعزيز العلاقات داخل المجتمع وبناء الفرد”، وفقا لفاروق الدباغ، الاستشاري في السلوك المعرفي والموظف في دائرة الشؤون الاجتماعية السويدية.
ويلفت الدباغ في حديثه معنا إلى أن السويد “تُركز دائما على الفرد، إذ لا تهتم في قوانينها بفكرة العائلة بقدر ما تهتم بسلامة الفرد. فقد يكون رب العائلة إنسانا غير ملائم ما ينعكس سلبا على باقي أفراد الأسرة، خاصة الأطفال”.
وإذا شكت دائرة الخدمات الاجتماعية أن أحد الوالدين أو كليهما غير قادر على رعاية الأطفال، ستباشر فورا باتخاذ الإجراءات اللازمة لحماية الطفل وفقا للمادة 1990:52 من قانون الرعاية الاجتماعية.
ويشير الدباغ إلى أن دور “السوسيال” هو تطبيق القانون فقط، مضيفا أن هناك “آليات ونصائح وتحقيقات طويلة تسبق عملية سحب الأطفال من ذويهم”.
ويردف محدثنا أن القرار النهائي في مثل هذه الحالات يعود للقضاء، موضحا أن “حرمان طفل من رعاية والديه هو آخر خطوة يمكن أن تُقدم عليها دائرة الشؤون الاجتماعية”.
يبدأ التحقيق مع أي عائلة بعد ورود شكوى ضدها تُعرف باسم “بلاغ القلق”. وعادة ما يتم ذلك عبر حالتين:
ويلزم القانون المدرسين أو الممرضين بالتقدم ببلاغ في حال وجود مخاوف أو شكوك بشأن سلامة الطفل.
وعلى سبيل المثال لا الحصر، قد يتضمن البلاغ شكوى من ممرضة تتهم فيها عائلة بالإهمال بسبب عدم عنايتها بصحة فم ابنها وتنظيف أسنانه لسنوات متتالية.
ويقدر عدد “بلاغات القلق” التي تصل لهيئة الشؤون الاجتماعية بـ 300 ألف بلاغ سنويا.
ومن بينها 180 ألف حالة متعلقة بالأطفال، بحسب إحصاءات مجلس الخدمات الاجتماعية وهيئة الإحصاء السويدية.
صدر الصورة، Getty Images
بمجرد أن يصل البلاغ للهيئة الاجتماعية، فإنها تبدأ بتفتح تحقيق وإجراء مقابلات مع الأهل والأطفال والشهود لجمع كل الآراء.
وفي حال التأكد من المعلومة، ترسل هيئة “السوسيال” تنبيها للأم وللأب ثم تستدعيهما لمناقشة الموضوع. وقد يستغرق ذلك أشهرا قبل اتخاذ القرار النهائي.
وتختلف الإجراءات باختلاف الحالة ونتائج التحقيق.
لكن الإجراءات المتبعة من قبل السوسيال تلقى انتقادات كثيرة، خاصة من قبل عدد من المهاجرين، الذين تجمعوا على مدى السنوات الماضية أمام مراكز دائرة الخدمات الاجتماعية للمطالبة باسترجاع أطفالهم.
صدر الصورة، Ismail moneer/BBC
هدى علي سيدة أربعينية من أصول عراقية تقيم في السويد منذ أكثر من 26 عاما. وهي أم لستة أولاد تتراوح أعمارهم بين 24 و 9 سنوات.
بدأت مشاكل هدى مع “السوسيال” قبل ثلاث سنوات تقريبا.
وتشرح ذلك في حديثها معنا: ” تفاجأت في 2017 ببلاغ من مدرسة ابنتي الصغيرة يتساءل عن سبب ارتدائها الحجاب في سن التاسعة،خاصة أن ابنتي دخلت في سجالات مع أصدقائها حول مسائل دينية، ما اعتبرته المعلمات تدخلا في اختيارات الآخرين. لاحقا تطورت المشاكل وتلقينا بلاغا آخر من “السوسيال” يشك بتعرض طفلتي للختان، وبعد سلسلة من النقاشات والفحوصات التي بينت زيف تلك الاستنتاجات طوي الأمر”.
قررت الأسرة لاحقا السفر إلى العراق لقضاء الإجازة الصيفية التي تحولت إلى إقامة مفتوحة امتدت إلى سنتين.
تقول هدى إن “زوجها كان يخشى إبعاده عن طفليه الصغيرين فقرر البقاء في العراق مستفيدا من انتهاء صلاحية جواز سفرهما السويدي”.
تروي الأم أنها كانت تخشى من كلام زوجها، الذي عبر عن رغبته في تزويج ابنتها قبل سن السادسة عشر، فطلبت مساعدة السفارة السويدية في العراق لإعادتها إلى السويد.
وتكمل: “إثر عودتنا إلى السويد كنت حريصة على إعلام “السوسيال” والمدرسة بكل التفاصيل، خاصة أن طفلتي كانت دائمة التفكير بموضوع الزواج، لكن لم أتلق وقتها الدعم الكافي، فلماذا تم سحب الطفلة دون سابق إنذار بحجة أنها أخبرت صديقاتها بأنها متزوجة”.
تقول هدى إن موظفي “السوسيال” تسرعوا في وضع يدهم على الطفلة رغم أن المدعي العام أغلق القضية بعد إجراء الفحوصات الطبية اللازمة “.
وتستدرك “لايزال “السوسيال” يخشى من احتمالية تزويج الطفلة وقد يكون لهم الحق في ذلك لكنني أثبت لهم أنني حريصة على حماية ابنتي أكثر من أي شخص آخر”.
وتخوض الأم حاليا معركة قضائية لاستعادة ابنتها، التي لم ترها منذ أكثر من خمسة شهور.
وقد نُقلت الطفلة إلى منزل “عائلة مضيفة”، ثم إلى مركز للرعاية الاجتماعية بعد أن حاولت الهرب في أكثر من مناسبة، بحسب ما أخبرتنا به والدتها.
وفي آخر حديث معها، أخبرتنا هدى أنها تلقت إذنا لأول مرة يسمح لها بمقابلة ابنتها لمدة ساعة، على أمل أن تراها مرة أخرى الأسبوع القادم.
وترجو الأم أن تنتهي هذه المقابلات بعودة الطفلة إلى كنف أسرتها بشكل نهائي.
صدر الصورة، Ismail moneer/BBC
أظهرت دراسة صادرة عام 2021 عن هيئة المظالم وجود “أوجه قصور خطيرة في عمل دائرة الخدمات الاجتماعية من بينها اختلافات كبيرة في كيفية إجراء التحقيقات”.
عن ذلك تقول المحاضرة في قسم الدراسات الاجتماعية والنفسية في جامعة كارلستاد بيرجيتا بيرسدوتر: “لقد لاحظنا خلال إجراء الدراسة أن مشرفي “السوسيال” يجدون صعوبات في التواصل مع العائلات من أصول أجنبية، مما قد يؤثر في الحكم على ما هو في مصلحة الأطفال والأسرة”.
وتعزو ذلك إلى عدة عوامل منها ضعف التواصل اللغوي وغياب المترجمين الأكفاء.
كما ترى الباحثة أن القانون بحاجة للمزيد من التفصيل والشرح مشيرة إلى أن “معظم الآباء المولودين خارج السويد يرفضون التعاون أو المساعدة التطوعية التي تقدمها هيئة الخدمات الاجتماعية”.
وفي عام 2018، تطرقت ندوة لتوعية الأسر بقضايا دائرة الشؤون الاجتماعية، إلى الثغرات وأوجه القصور داخل المؤسسة السويدية.
وقد نشرت تلك الندوة على موقع الكومبس، وهي شبكة إعلامية سويدية ناطقة بالعربية.
وخلال تلك الندوة، انتقدت الناشطة الاجتماعية، إليزابيت بروم ما وصفتها بـ”الإغراءات” التي تقدمها دائرة “السوسيال” للأسر المُستضيفة للطفل،إذ تحصل على راتب يتراوح بين 2300 دولار و4600 دولار شهرياً. . وتضيف: ” بأن بعض الموظفين لا يقومون بتطبيق القانون بحذافيره”
ولا ينفي الصحفي السويدي، ومدير صفحة “الكومبس” محمود الآغا، وجود ثغرات أو أخطاء داخل دائرة الخدمة الاجتماعية، لكنه يرى أن تأثيرها محدود في ظل وجود قوانين صارمة وآليات لكشفها ومعالجتها.
ويستغرب الآغا الحملات المنتشرة في بعض المنصات العربية، التي روجت لفكرة أن السويد تسعى إلى “خطف أطفال المهاجرين لإعطائهم لعائلات بديلة مختلفة عنهم ثقافيا ودينيا”.
وفي حديثه معنا، يصف الآغا تلك الحملات بالمبالغة، إلا أنه يشدد في الوقت ذاته على أهمية هذه القضية، التي باتت تؤرق الكثير من العائلات في السويد.
ويتفهم محدثنا صدمة بعض العائلات، التي حرمت من أولادها، ويتفق معهم أن أفضل مكان لتربية الطفل هو حضن أسرته، لكنه يؤكد على ضرورة حماية حقوق الطفل.
ويلفت إلى الدور الذي يجب أن يلعبه الإعلام السويدي الناطق بالعربية لمد جسور التواصل بين المهاجرين العرب وباقي المجتمع السويدي، ولسد الفجوة الثقافية والاجتماعية.
فيقول: “الجدل حول القضية الأخيرة تفجر عبر قنوات ومنصات إعلامية ناطقة بالعربية جلها خارج السويد، ما جعل مهمتنا صعبة لاحقا في إيضاح الحقائق، خاصة أن البعض تعمد إلباس القضية عباءة دينية”.
ويرى كثيرون أن المنحى الصدامي الذي اتخذته القضية عبر مواقع التواصل الاجتماعي لن يسهم إلا في إضعاف مواقف تلك العائلات والمتعاطفين معهم.
وهذا ما يخشاه أيضا استشاري السلوك المعرفي، فاروق الدباغ، إذ يرى في حديثه معنا أن “الحملات القائمة على تشويه المعلومة لن تخدم إلا اليمين المتطرف”.
لا ينكر الدباغ وجود موظفين محكومين بأفكار نمطية أو عنصرية عن المجتمعات المهاجرة لكنهم يبقون، بحسب رأيه، أقلية يمكن رصدها وتجاوزها بموجب القانون “الذي يزملنا بمساعدة الأشخاص الوافدين على فهم ثقافة وتركيبة البلاد”.
ويمضي بالقول: “المسؤولية مشتركة. وبحكم عملي لاحظت أن البعض لا يولي أهمية لدروس تعليم اللغة والأعمال التطوعية التي تخصصها الدولة للمهاجر. على الوافد الجديد أو المهاجر أن ينخرط في المجتمع ويتعرف على عاداته بدلا من عزل نفسه في محيطه الضيق”.
ويستطرد :”الطفل انعكاس لبيئته وما يزرعه الآباء فيه سيحاول تطبيقه في الخارج. وجود رؤى وتقييمات ثقافية مزدوجة؛ داخل المنزل وخارجه، أمر طبيعي لكنها قد تكون مرهقة للطفل الذي سيحاول بأدواته الخاصة خلق توازن بين تلك القيم والثقافات المختلفة. وهنا يأتي دور الأهل في مساعدة الطفل على بناء ذاته وهويته عبر دمج الإيجابيات الموجودة في الثقافتين”.
وتلك عملية “ضرورية لبناء جسور التواصل والاندماج والحفاظ على التوازن بين الهويتين دون التمسك بتعصب بالهوية الأصلية أو وفقدانها تماما وإذا نجحوا سيكون الفرد متوازنا نفسيا ومجتمعيا”،بحسب الدباغ.
ويردف “البعض قدم لأوروبا هربا من الحروب والصراعات والقمع والأوضاع الاقتصادية المزرية. وعادة ما تخلف تلك الأوضاع صدمات كبيرة لدى الكثيرين وقد تصدر من بعضهم أخطاء خلال التعامل مع أطفالهم أو مؤسسات البلاد .لكن القادم للسويد يدرك أنه مقبل على ثقافة وقوانين مختلفة يجب عليه احترامها، علما أنه الدولة السويدية تقوم باطلاع المهاجرين عليها منذ وصولهم”.
وبمجرد أن يحصل المهاجر على الإقامة في السويد، فإنه يدخل برنامج ” الترسيخ” الذي يمكّنه من “الحصول على مساعدات مادية ودورات لتعلم اللغة والتعرف على قوانين البلاد”.
ويرى الدباغ أن البرامج التي توفرها الدولة للمهاجر أو العائلات التي تم فصلها عن صغارها كفيلة لسد الفوارق الثقافية بين الوافد الجديد وباقي المواطنين السويديين.
صدر الصورة، Getty Images
ويختلف معه جمال (اسم مستعار) الذي يطالب بتخصيص مزيد من الدورات للوافدين الجدد، لكي يتعرفوا على أسس التربية الحديثة، مشيرا إلى أن “التجارب وحدها لا تكفي”.
بدأت قصة جمال، وهو أب لثلاثة أطفال، عندما قرر كغيره من العراقيين اللجوء إلى السويد هربا من ويلات الحرب، بعد استيلاء تنظيم الدولة الإسلامية على مدينته الموصل عام 2015.
ويقول: “تفاجأت في أحد الأيام باتصال من الشرطة يخبرني أن دائرة الشؤون الاجتماعية ستسحب ابني مباشرة من المدرسة”.
وبحسب روايته، فإن سبب ذلك هو ورود “بلاغ كيدي” من أحد معارف العائلة يتهمه بضرب أحد أبنائه.
تختلف قصة جمال عن الكثير من اللاجئين ممن اصطدموا بإجراءات “السوسيال “، إذ تمكن من استعادة طفله في اليوم ذاته، لكنه دخل في سلسلة تحقيقات دامت 4 أشهر.
ويقول: “بعد استكمال التحقيقات وجلسات المراقبة تبين لهم أن البلاغ كان كاذبا”.
ويتابع: “كانت الإجراءات طبيعية ومبررة لأن هدفها حماية الطفل في الأساس. لكنني مررت بضغط نفسي رهيب”.
يرفض جمال اللجوء إلى الضرب كوسيلة لتأديب صغاره، لكنه يشير إلى بعض الرواسب الثقافية، وتأثيراتها على تربية الأطفال والتعامل معهم في بيئة جديدة.
ويختم بالقول: “لابد أن يراعي مشرفو “السوسيال” الخصوصية الشرقية ويعطوا الفرصة الكافية للوافد الجديد قبل تطبيق تلك الإجراءات الصارمة”.
يذكر أن السويد ملتزمةباتفاقية حقوق الطفل الصادرة عن الأمم المتحدة عام 1989، وتعد تلك الاتفاقية جزءا من قانونها الاجتماعي.
وقدبلغ عدد حالات سحب الأطفال من أسرهم خلال عام 2019 في جميع السويد 7900 حالة، منها 4800 حالة لأطفال من أصول سويدية، و3100 حالة لأطفال من أصول مهاجرة.

قصص أطفال
الاستعلام عن جدول صيام رمضان للاطفال كامل

الاستعلام عن جدول صيام رمضان للاطفال كامل، رمضان هو وقت خاص من العام للمسلمين في جميع أنحاء العالم، وهو شهر نزل فيه الله تعالى على نبيه ونزل عليه القرآن الكريم، لذلك يصوم المسلمون كل عام على شرفهم. في هذا الشهر الكريم، يجب تشجيع الطفل على الصيام حتى بلوغه سن الرابعة. عشر سنوات أو خمس عشرة سنة، حتى يعتادوا الصوم على مدار اليوم، ويعودون تدريجيًا على الصوم طوال اليوم، وبعد ذلك سندرج جدولًا يتم بموجبه يمكن تشجيع الطفل على الصيام.
مع اقتراب شهر رمضان المبارك، يبدأ التحضير والاستعداد لشهر الخير بابتسامة كبيرة وتفاؤل كبير، حيث يجب أن يتعلم الطفل أن رمضان هو شهر القرآن، لذلك يتم إعداد مجموعة الأنشطة على هذا النحو أن يشعر الطفل بشهر رمضان المبارك، وهو ما يجب على الوالدين القيام به في المنزل لإعداد الطفل لهذا الشهر، وتشمل هذه الأنشطة تزيين المنزل بزينة رمضان، ووضع جدول رمضان للطفل، وقراءة قصص عن رمضان، وإعداد وجبات خاصة. في رمضان، وأخذ الطفل إلى المسجد لصلاة التراويح.
تعتبر من أبرز الوسائل والأساليب لتشجيع الأطفال على صيام شهر رمضان، يتم من خلالها تحديد الأنشطة والمهام التي سيقوم بها الطفل من جميع العبادات في رمضان. الواجبات الأكاديمية وعلاقة الخادم بربهم حتى يتمكن الطفل من متابعتها وتتبعها بسهولة في كل يوم من أيام رمضان ومن أشهر الجداول الجاهزة التي ينظم بها الأطفال أوقاتهم في رمضان ما يلي
عند بلوغ الطفل صيام شهر رمضان حتى يتمكن الوالدان من وضع جدول لتنظيم وقت الطفل وإبقائه مشغولاً في أوقات فراغه، حتى يتمكن من تخطي لحظات الجوع والعطش والاستفادة من وقته. في أنشطة جيدة ومفيدة للطفل، حيث يتم تمثيل الجدول الزمني بتقسيم يوم الطفل إلى مهام على النحو التالي
والأطفال الذين لا يصومون يعتبرون قبل البلوغ، فلا يمكنهم الصيام في شهر رمضان، ولكن يمكن تحفيزهم للصيام عدة ساعات، ومكافأتهم على التعود على الصيام. يمكن تنظيم وقت وأنشطة الطفل على النحو التالي
من الضروري إعداد جدول زمني لتنظيم أنشطة الطفل في شهر رمضان حيث يجب أن يكون هناك تنظيم لوقت الطفل للذهاب إلى المدرسة ثم العودة، وتخصيص وقت لأداء الشعائر الدينية في رمضان. . ، وإقناع الطفل أن أجر إتقان العقيدة لا يقل أهمية عن العبادات الأخرى، حيث تبدو الطاولة على هذا النحو
يعتبر شهر رمضان من أشهر الحسنات، فهو يعتبر موسم العبادة، وقد سعى فيه النبي صلى الله عليه وسلم إلى ما لم يجتهد فيه. في الأشهر الأخرى، ومن أبرز الأعمال الصالحة التي يمكن للطفل المشاركة فيها ما يلي
هناك العديد من الأنشطة الرمضانية التي تساعد في تحفيز الطفل على الصيام وقضاء شهر رمضان المبارك، ويمكن للطفل أن يقضي أكثر وقت ممتع ويتخلص من الملل، وفيما يلي سيتم عرض أشهر الأنشطة الرمضانية للأطفال
هناك مجموعة من النصائح التي يجب على الطفل استخدامها لمساعدته على تحديد العادات الرمضانية التي يجب اتباعها، بالإضافة إلى الجدول الزمني الذي تم إعداده لتنظيم وقت الطفل بشكل جيد، ومن هذه النصائح ما يلي
يُعتقد أن دفتر رمضان يشجع الطفل على متابعة الصيام والعبادة كل يوم من أيام شهر رمضان المبارك، وبناءً على أهمية شغف الطفل بالصيام والأعمال، يمكن عرض هذا دفتر الملاحظات وتحميله على جميع الأجهزة الذكية. بصيغة pdf، فبمساعدة هذا الكتيب يمكنك تحديد طريقة مراقبة الصيام في شهر رمضان وتشجيع وتحفيز الأطفال، يمكنك أيضًا تنزيل دفتر رمضان “”.
هنا نصلكم إلى نهاية المقال الذي ناقشناه حول جدول صيام رمضان للأطفال بالكامل، حيث انتقلنا مع سطور المقال حول كيفية الحصول على شهر رمضان، بالإضافة إلى جداول تنظيم أوقات الصيام. الذين يصومون ويفطرون في شهر رمضان بالإضافة إلى إمكانية تحميل يوميات رمضان بصيغة pdf.

قصص أطفال
قصص مفيدة للاطفال قبل النوم جميلة مكتوبة باللغة العربية

على الرغم من أن حدوتة قبل النوم غايتها التسلية، ومساعدة الطفل على نوم هادئ، إلا أن هناك العديد من الفوائد لحكاية قبل النوم التي تقصها على طفلك، فأثناء روايتك لتلك الحدوتة سوف تكتشف مخاوف طفلك، ونقاط قوته، ونقاط ضعفه، بل وتصبح أنت بطله الحقيقي، إليك قصص مفيدة للاطفال مكتوبة باللغة العربية.. فتابعنا!

قصص مفيدة للاطفال باللغة العربية

نبدأ بأولى الحكايات، والتي يعرفها معظمنا، وهى حدوتة “الأرنب والسلحفاة”، والتي ترسخ لدى الطفل أن الغرور صفة ليست حميدة، والتباهي ليس كل شئ، كما أن التحدي أمر جيد، والمنافسة يجب أن تكون شريفة، وعلينا ألا نقلل من الخصم، أو نهاب دخولنا معه في منافسه، وعن القصة فهى:

  • يحكى أن هناك أرنب كان دائم الفخر بنفسه، فهو سريع، قادر على القفذ عاليًا، بعكس جميع الحيوانات، وفي مرة قررت سلحفاة، ولمعروف ببطئها الشديد، أن تدخل في سباق مع هذا الأرنب.

  • لكن يسخر الأرنب من تلك السلحفاة فهى بطيئة، ولا تستطيع أن تقفذ مثله، وحتمًا سيسبقها، ولكن ما حدث عكس ما توقعه الأرنب، فبعد أن تقدم في السباق عن السلحفاة جلس ليستريح ويأكل جزرة، ولكنه نام نومًا عميقًا استهزائًا بالخصم، فسبقته السلحفاة، وفازت في السباق.

وهذه القصة ليست فقط تحكي عن الغرور، بل أيضًا على الإصرار للوصول إلى خط النهاية في أي سباق، بل واحترام الخصم، وعدم التقليل من قدرات الآخرين، والاستغلال الجيد لقدرات كلاً منا.

حكايات قبل النوم مكتوبة جميلة

حكاية أخرى تحمل معنى آخر مفيد لطفلك، وهى حدوتة “الأسد والفأر” والتي تحمل العديد من القيم والمعاني الهامة لطفلك، ولكن نتعرف إلى القصة أولاً، وهي:

  • كان ياما كان يا سادة يا كرام ما يحلى الكلا إلا بذكر النبي -عليه الصلاة والسلام- في يوم من الأيام كان الأسد ملك الغابة ماشي وسط الأشجار، يجري شوية، ويلعب في الزرع شوية، وفجأة وعلى غفلة دخلت في رجلة شوكة من شجرة صبار.

  • الأسد ماكنش عارف يعمل إيه، رجلة متألمة، وعقله بيقوله إن ملك الغابة
    لا يمكن يطلب مساعدة من حد، إزاي ملك هيطلب مساعدة من حد؟
    بس الألم كان شديد وملك الغابة ماقدرش يتحمله.

  • في نفس الوقت كان الفأر ماشي في الغابة، ولقى الأسد تحت الشجرة بيعيط
    من شدة الألم، ورجله بتنزف دم كتير، فعرض عليه الفأر إنه يساعده، في الأول
    استقل الأسد بالفأر ، إزاي حيوان في حجمه الصغير يقدر يساعد ملك الغابة الكبير؟

  • الألم الشديد اللي ماقدرش يتحمله الأسد خلاه يوافق على مساعدة الفأر ليه،
    وفعلاً مسك الفأر الشوكة بسنانه القوية، وشدها جامد فخرجت من رجل الأسد،
    والأسد فضل يتألم، والفأر واقف قدامه ماسك الشوكة، لحد ما قاله إنه خلاص
    خلص، والشوكة اتشالك، ومش لازم يتألم، شكره الأسد بشدة، واعتبره
    صديقه المقرب.

ومن خلال قصة الفأر والأسد يدرك الطفل معنى أهمية طلب المساعدة، وعدم الخجل من الألم، بل والبحث عن شخص مناسب يقدم لنا المساعدة، بالإضافة إلى عدم الاستهزاء بالآخ، فلكل منا قدراته الخاصة.

حدوتة مصورة للأطفال

-فيديو مناسب للباقة-

 

 

إزاي أحكي حدوتة للأطفال ؟
  1. عليك أن تراعي المرحلة العمرية التي يمر بها طفلك.
  2. إن الحكاية التي تروى لطفل عمره 10 سنوات لا تناسب طفل عمره 5 سنوات.
  3. حاول أن تختار مكان هادئ له إضاءة خافته مريح للأعصاب للجلوس فيه لبدء قص الحدوتة.
  4. استخدم تعبيرات سهلة تلائم سن طفلك وتلائم الحكاية التي ترويها.
  5. تذكر أن الحواديت تكون شخصية طفلك.
  6. إن الحواديت تنمي الخيال وتساعد طفلك في الاعتماد على نفسه.
  7. حاول أن تدمج طفلك فيما ترويه.
  8. حاول أن تنوع في نبرة صوتك داخل الحكاية حتى لا يمل الطفل.
  9. لا تقص الحكايات المخيفة أو المرعبة أو التي قد تأثر سلبًا على طفلك.
  10. حالة رفض الطفل للقصة التي تحكيها لا تصر على روايتها بل اجعله يقترح عليك حدوتة أخرى من تأليفه.

ختامًا، تذكر أن في تلك الحكاية التي تجلس مع طفلك لتقصها عليه فوائد جمة أهمها تكوين شخصية طفلك فتخير ما تروية له.. والآن: بعد أن تعرفنا على قصص أطفال متنوعة قبل النوم، شاركنا اسم آخر حكاية روتها على طفلك في تعليق.

قصص أطفال
قصص للأطفال باللغة العربية مكتوبة قصيرة ومشوقة

نادرًا ما تجد بيت لا يحب الصغار فيه سماع قصص للأطفال باللغة العربية خاصةً قبل النوم، فمن منا لم يسمع من أبنائه جملة: “احكِ لي حدوتة؟” ولذلك سنعرض لكِ قصتين يمكنك سردها لأطفالك.. فتابعينا.

قصص للأطفال باللغة العربية

نعرض لكِ في هذا المقال قصتين من القصص التي يحبها الصغار، وهما: قصة الفأر والأسد مكتوبة، وقصة الحصان.. فتابعينا في الآتي.

قصة الفأر والأسد

  • لم يتحمل الأسد في أحد الأيام حرارة الجو شديدة الارتفاع؛ فظل يبحث عن شجرة ليستظل بها وينام تحتها، وبالفعل وجدها، وذهب لينام تحتها.
  • وبعدما ذهب الأسد لهذه الشجرة ونام بالفعل، جاء صوت من بعيد جعل الأسد
    يستيقظ من نومه؛ فشعر بالغضب وبحث عن المتسبب في هذا الصوت إلا أنه
    لم يجد أحدًا فنام مرة أخرى.
  • ليعلو الصوت بعد ذلك على علوه؛ فزأر الأسد، والزئير هو صوت الأسد، ليجعل من
    يفعل هذا يصمت ويعلم أنه قد غضب من هذا الصوت، وأنه لا يستطيع النوم بالإضافة إلى سوء حرارة الجو وارتفاعها.
  • وبعد مرور بعض الوقت اكتشف الأسد أن المتسبب في هذا الصوت هو فأر! فشعر الفأر بالخوف الشديد من الأسد خاصةً أنه بالفعل لم يعرف أن
    الأسد نائمًا في هذه المنطقة.
  • فذهب الفأر سريعًا إلى الأسد وطلب منه السماح واعتذر له كثيرًا، وأكد له أنه لم يعلم أنه كان نائمًا هُناك، وأنه لو يعلم فبالطبع لم يصدر أي صوتًا، ولكن الأسد كان شديد الغضب منه، وكان مصممًا على قتله.
  • وبالفعل هجم الأسد على الفأر وأخذه ليأكله؛ فطلب منه الفأر عدم أكله لعله
    يحتاج إليه في يوم من الأيام، ولا يجد أحد غيره لينقذه من مأزق كبير قد يقع فيه!
  • فضحك الأسد كثيرًا بصوت عالٍ، واستنكر ما قاله الفأر له، قائلًا: كيف لفأر
    ضعيف مثلك مساعدة أقوى الحيوانات مثلي وملك الغابة! ولأن الفأر تسبب في ضحك الأسد؛ فقرر الأسد تركه بالفعل.
وبعد مرور عدة أيام
  • ذهب صائد ليصطاد أسدًا، وبالفعل تمكن هذا الصائد من اصطياد هذا الأسد؛ ليأخذه إلى حديقة الحيوان.
  • وكان الفأر يمر في اللحظة نفسها؛ ليجد الأسد في هذا المأزق؛ ليقرر أن يرد له
    جميله بعدم قتله، وأن يفي بوعده عندما قال له إنه ربما يحتاج له
    في يوم من الأيام وينقذه من مأزق كبير يقع فيه.
  • فذهب الفأر سريعًا وظل يقضم الحبال المربوط بها الأسد؛ ليتمكن الفأر بالفعل من
    إنقاذ الأسد، ويجعله يهرب من الحبال التي كان مربوطًا بها.
  • وهُنا تعلم الأسد درسًا مهمًا من الفأر، وهو عدم استهانته بأحد أبدًا وبقدراته
    مهما شعر أنه ضعيف أو صغير الحجم، وأن أي خير يقدمه أحد لغيره حتمًا
    سيرد له في يوم من الأيام.

قد يهمك أيضًا: المارد السحري ومغامراته مع علاء الدين والأميرة ياسمين

 

 

وبهذا نكون قد عرضنا لكم أحد قصص للأطفال باللغة العربية.. تابعونا في السطور التالية لنعرض لكم قصة للأطفال أخرى.

قصة الحصان الذكي

  • في يوم من الأيام وقع حصان أحد المزارعين في بئر ماء ولكنه جاف؛ فشعر الحصان بالوجع والألم الشديد نتيجة سقوطه في هذا البئر؛ فظل يبكي كثيرًا.
  • ثم أخذ المزارع يفكر كثيرًا كيف يمكن أن ينقذ الحصان من هذا البئر الغويط جدًا؛ حتى قرر أنه لن ينقذه وسيتركه في هذا البئر؛ لأنه أصبح عجوزًا بالإضافة إلى أن تكلفة إخراجه من هذا البئر ستكون نفس تكلفة شراء
    حصان آخر جديد.
  • ووصل المزارع إلى فكرة ردم البئر حتى يدفن الحصان فيه ويتخلص منه، وحتى لا يقع أحد آخر فيه سواء حيوان أو إنسان.
  • بعد ذلك طلب المزارع من جيرانه وأصدقائه أن يساعدوه في
    ردم هذا البئر؛ فذهبوا جميعًا للحصول على التراب وإلقاؤه في البئر.
  • شعر الحصان في هذا الوقت أن المزارع يتخلص منه ويدفنه فأخذ في الصهيل
    بصوت عالٍ جدًا، والصهيل هو صوت الحصان، وفجأة توقف صوته؛ فشعر الجميع بالاندهاش لماذا صمت هذا الحصان؟
  • ذهب المزارع ليرى لماذا سكت هذا الحصان، ونظر في البئر؛ ليجد الحصان الذكي كلما سقط التراب عليه هزه بظهره ليسقطه أرضًا ثم يقف فوقه، واستمر الحصان في فعلته هذه حتى اقترب من سطح الأرض، واستطاع الخروج من هذا البئر بالفعل بذكائه.
  • وهُنا أعطى هذا الحصان الذكي درسًا للجميع بضرورة المحاولة وعدم اليأس
    مطلقًا، وتحويل المأزق والمشاكل إلى وسائل مساعدة بدلًا من البكاء.
قصص أطفال
مجلات الأطفال في مصر.. مطبوعات للأطفال عاشت وأخرى اندثرت

يختار البشر الأطعمة الصحية لتلبية حاجتنا من الفيتامينات والمعادن، وهو ما يمثل تحديًا لمفاهيم تفضيلنا للأطعمة النشوية.

ولطالما ساد الاعتقاد بأننا نبحث عن الأطعمة الغنية بالطاقة ونحصل على الفيتامينات والمعادن من تناول مجموعة متنوعة من الأطباق، لكن دراسة حديثة تشير الآن إلى أن البشر قد يكون لديهم “حكمة غذائية”، ويفضلون الأطعمة التي يمكن أن تفيد الصحة.

وقال المؤلف الرئيسي للدراسة جيف برونستروم، أستاذ علم النفس التجريبي في جامعة بريستول “نتائج دراساتنا مهمة للغاية ومدهشة إلى حد ما. لأول مرة منذ ما يقرب من قرن من الزمان، أظهرنا أن البشر أكثر تطوراً في خياراتهم الغذائية ويبدو أنهم يختارون بناءً على مغذيات دقيقة محددة بدلاً من مجرد تناول كل شيء والحصول على ما يحتاجون إليه بشكل افتراضي”.

و في التجارب التي شملت 128 بالغًا، قاس الفريق بعرض صور للمشاركين لأزواج مختلفة من الفاكهة والخضروات. وأظهر هذا أنهم يفضلون تركيبات غذائية معينة أكثر من غيرها. على سبيل المثال، قد يتم اختيار التفاح والموز أكثر بقليل من التفاح والعليق.

ويبدو أن التفضيلات يتم توقعها من خلال كميات المغذيات الدقيقة في أزواج الأطعمة، وما إذا كان الجمع يوفر توازنًا بين المغذيات الدقيقة المختلفة.

كما تم تحليل مجموعات الوجبات الواقعية الواردة في المسح الوطني للنظام الغذائي والتغذية في المملكة المتحدة من قبل الباحثين، و وجدوا أن التوليفات الشائعة تزيد من التعرض للمغذيات الدقيقة.

على سبيل المثال، يبدو أن السمك ورقائق البطاطس أو الكاري والأرز يقدمان نطاقًا أوسع من المغذيات الدقيقة مقارنة بمجموعات الوجبات التي يتم إنتاجها عشوائيًا، مثل رقائق البطاطس والكاري، بحسب صحيفة ديلي ميل البريطانية.

قصص أطفال
قصص للأطفال: شهور الأجازة والحجر

حكايات قبل النوم عادة جميلة تواظب عليها غالبية الأمهات بحب واهتمام، وتسعد بها الابنة وتنتظرها فرحة، بقربها من والدتها وحتى يكبر قلبها بالمعاني الجميلة، و”شهور الإجازة والحجر” واحدة من القصص التي تدعو الطفل لاستقبال كل متغير جديد.. وتدعوه لاستغلال الوقت وملء الفراغ بما يفيد، فهيا بنا نقرأ القصة ونشارك “دعاء” اكتشافاتها مع جدتها.. لنجيب أيضاً على استفساراتها.

هل تسمحون لي لأحكي لكم تجربتي؛ أنا “دعاء” عمري -10أعوام- انتهيت من الاختبارات ونجحت الحمد لله، أصبحت أجيد القراءة وكتابة حروف الكلام. اكتبها بشكل واضح وجميل، وأحياناً كثيرة أرسم الحرف بخط كبير وألونه وأضع بجانبه حرفاً ثانياً وثالثاً فتصبح لوحة جميلة أقدمها لأمي هدية، مشكلتي اليوم الزهق والضيق والشعور بالملل؛ شهور الإجازة طويلة في ظل الحجر المنزلي- المفروض- بدون واجبات وذهاب للمدرسة أو لقاء بالصديقات وزميلات المدرسة أو النادي..أو حتى خلال الزيارات.

أخواتي وإخواني مشغولون بأنفسهم داخل غرفهم، أمي أعمالها كثيرة بالبيت، لم أجد إلا جدتي الحبيبة التي تشاركنا البيت..لأشكو لها ضيقي وإحساسي بفراغ يومي، اعتدلت جدتي في كرسيها المتحرك وقالت:
: ما رأيك أن نحل معاً هذه المشكلة؟
: ما رأيك أن تستيقظي كل يوم ومعك فكرة جديدة؛ سؤال تنتظرين إجابته، قصة قديمة تحكينها لي، أو ربما قصة جديدة كتبتها.
: ما رأيك في البحث عن كتاب للألغاز ولنتسابق معاً في حلها! أنت تشاركينني الجلسة وأنا معك أسمع ما تقولين وأشاهد ما تفعلين.
: ما رأيك فكرة واحدة فقط كل يوم؟
وبقفزة وتهليلة وقبلة على خد جدتي أعلنت موافقتي.

دخلت غرفتي منشرحة ومبسوطة.. أفكر فيما قالته جدتي، وبرأسي تدور أفكار كثيرة.. جذبت بعضها من ذاكرتي القديمة، وأخرى جديدة؛ قصص أنوي تأليفها وإعدادها ولتكن جدتي قارئتي الأولى لها، ألعاب تشاركني جدتي اللعب بها.
عند الصباح تناولت إفطاري، وجمعت أوراقي وأقلامي وألواني، وحملت كتباً وجدتها تضم ألغازاً، دخلت غرفة جدتي، وبدأت بقلمي وألواني أرسم ما تطل عليه نافذتها من أشجار وبيوت وناس في الشارع يمشون ومن على عرباتهم يبيعون وقدمتها لها.

ومرت الساعات بجانب جدتي جميلة ومفيدة.. أسمع لها وتسمعني، أحكي لها وتشجعني.. أرسم وألون ومعاً نتسابق في حل الألغاز.. وكثيراً ما كانت تسبقني.
مع ألواني وكراساتي ولعبي وأفكاري ستصبح الإجازة جميلة، مع قصصي وحكايات جدتي القديمة والتي تؤلفها في نفس اللحظة راح الملل واكتشفت في نفسي إمكانيات ومواهب جديدة.
فهل تشاركونني الفرحة؟ هل تفكرون مثلي؟ هل أنتم مستعدون لمواجهة الحجر المنزلي بهدوء؟

قصص أطفال
حواديت قبل النوم بالعامية مشوقة

نتناول معكم في السطور التالية بعض القصص، أو حواديت قبل النوم بالعامية المصرية، لكي يدرك الأطفال المعاني الموجودة في القصص بشكل أفضل، خاصة الأطفال في أعمار مبكرة.

حواديت قبل النوم بالعامية

قصة الفتاة روعة باللهجة العامية المصرية
  • كان يا ما كان كان في بنت جميلة ولطيفة اسمها روعة، وهي كانت اسم
    على مسمى ودايمًا روعة.
  • كانت دايمًا مبتسمة قدام كل الناس وعندها طاقة كبيرة واجتهاد أنها تنجز
    حاجات كتير.
  • ولكن في يوم من الأيام روعة مبقتش تضحك تاني زي الأول، وكمان زي
    ما يكون فقدت طاقتها اللي كانت بتدفعها كل يوم أنها تنجز أعمالها، وكمان تبقي مبتسمة قدام الناس.
  • حاولت والدتها تسألها عن سبب حزنها الفترة ديه، ولكن مجاوبتش
    إجابات مقنعة للأم.
  • عدى أكتر من أسبوع وبرضو روعة مازالت حزينة ومضايقة والأب والأم
    مش عارفين أيه سبب حزنها.
  • ساعتها قرر الأب والأم أنهم يعملو حاجة مختلفة علشان يخرجوها
    من الإحساس بالحزن اللي هي فيه.
  • تاني يوم الصبح الأم قالت لروعة أنهم هيخرجو النهارده ولازم تجهز،
    روعة مكنتش عارفة هما رايحين فين لسه فدخلت الأوضة وجهزت.
  • كانت الأم بتفكر أنهم يروحو محل لعب وهدايا ويوزعوها على الأطفال
    المحتاجين، لأن الروعة دايمًا بتحس بالسعادة وهي بتعمل خير أو بتقدم خدمة لحد.
  • خدت الأم روعة وركبو العربية وهما في الطريق حكتلها عن الموضوع وعن
    الهدايا اللي هيجبوها.
  • روعة ساعتها جالها إحساس بالروعة والطاقة ورجعتلها ابتسامتها تاني.
  • وقالت للوالدة “شكرًا يا أمي أنا فعلًا كنت محتاجة حاجة زي كده من فترة طويلة..
    كان بقالنا كتير قاعدين في البيت حسيت أني مبعملش حاجة مفيدة
    ومبقدمش حاجة”.
  • روعة بتحب تعمل خير كتير لكل اللي حواليها وتساعد بأكبر قدر ممكن من
    مجهدها علشان كده لما قعدت فترة مبتساعدش حد طاقتها وحماسها نزلو.
  • لكن خطة الأم كانت في منتهى الصواب في أنها ترجع لروعة طاقتها
    وابتسامتها من تاني.

حواديت قبل النوم باللهجة المصرية

 قصة يوسف والحليب بالعامية المصرية
  • كان في طفل لطيف اسمه يوسف، بس مكنش بيحب يشرب اللبن.
  • والدته حاولت تشربه اللبن بكل الطرق تحطه مع فواكه او سخن أو بارد
    ولكنه كان بيرفض.
  • الأم كانت بتحاول تفهمو أن اللبن مفيد علشان صحة عظامه وأسنانه.
  • لكن كان بيرد يقولها أنه قوي ومش محتاج يشرب لبن علشان يحافظ على نفسه.
  • وفي يوم وهو بيلعب في الشارع مع أولاد الجيران وقع ودراع أتكسر.
  • راح المستشفى والدكتور قالو أن عظامه بقيت ضعيفة بسبب عدم شرب اللبن.
  • ومن ساعتها ويوسف بقا بيشرب اللبن كل يوم.

قد تعرفنا معًا في هذا المقال على بعض القصص باللهجة العامية المصرية، منها قصة روعة، بالإضافة إلى قصة يوسف والحليب.

قصص أطفال
قصة للأطفال قصيرة وهادفة: “سَعادة بائعة اللبن”

“سَعادة بائعة اللبن” قصة لطفلك قبل النوم، وكلنا يعرف أن شخصية الطفل تتشكل في المراحل الأولى من حياته، ولهذا السبب تسعى الأمهات في حكايات قبل النوم. وبشكل وأسلوب غير مباشر، إلى زرع بعض القيم في نفوس أطفالها، لكي يكبروا على التعامل الطيب وحب الأخلاق، وتزويدهم بكل ما يوافق اهتماماتهم. وقصة اليوم عن الطموح والأمل الذي يتحقق بالسعي والعلم والدراسة. وليس بالحلم والكلام.

 

“سَعادة بائعة اللبن”

سَعادة تحب أرضها واللعب مع الحيوانات
  • كان يا ما كان في قديم الزمان فتاة اسمها سَعادة، تعيش بالريف وسط أسرتها الصغيرة؛ أمها وأبيها الفلاح، الوالد يعمل بزراعة الأرض والعناية بالمحصول، ثم بيعه للتجار، والأم ربة بيت إلى جانب اهتمامها بالحيوانات وتربية الطيور وبيع إنتاجها في السوق أو للجيران، أما وظيفة سَعادة فهي حلب الأبقار وجمع اللبن، وتوزيعه في السوق.
  • سَعادة عمرها تسع سنوات، تحب أرضها واللعب مع الحيوانات، تذهب للمدرسة في الصباح الباكر. وبمجرد عودتها يبدأ نشاطها التي تكلفها به أمها، وهو بيع اللبن والبيض للزبائن بالسوق القريب، ولأن سَعادة طفلة متفائلة وأحلامها كبيرة وكثيرة، وبشكل مختلف عن بقية صديقاتها بالقرية، كانت دائمة التفكير فيما ستفعل بنصيبها من المال، بعد أن تبيع كل ما معها من لبن وبيض في السوق وللتجار.

 

وظيفة سَعادة جمع البيض وحمل اللبن

وظيفة سَعادة جمع البيض وبيعه بالسوق
  • وفي يوم وكالمعتاد ملأت الأم الدلاء باللبن ووضعت كمية البيض، وأعطته لابنتها سَعادة لتحمله إلى السوق وبيعه، وخرجت سَعادة، وكل خطوة تخطوها على طول الطريق كانت مشغولة بالمال الذي ستحصل عليه، والأشياء التي تريد شراءها، والتي وعدتها أمها وأبوها بها، وأثناء سيرها على الطريق، وبينما كان ذهنها مشغولاً بالكعكة وحبات التوت التي كانت ستشتريها كمكافأة لها!
  • شاهدت سَعادة دجاجة، فصار حلمها أكبر؛ وأخذت تفكر عما ستفعله بالدجاجة التي ستشتريها وتربيها، أخذت تكلم نفسها: “سأشتري دجاجة، وتصبح ملكي وحدي، وستضع تلك الدجاجة البيض، ثم سأتمكن من بيع البيض والحصول على المزيد من المال”، وتواصلت أحلامها على طول الطريق. و”بمزيد من المال، سأتمكن من شراء الفستان الأخضر الذي شاهدته من قبل، وأجعل كل الفتيات الأخريات يشعرن بالغيرة”.

 

وقفزت سَعادة في الهواء

  • وبخطوات فرحة ومثيرة، بدأت سَعادة في القفز، متناسية اللبن في الدلاء، والبيض في السلة. وسرعان ما بدأ البيض ينكسر واللبن ينسكب من الحواف عليها. وقفت سَعادة حائرة بعد أن غرقت ثيابها باللبن المسكوب والبيض المكسور. وعندما رجعت إلى المنزل من دون مال ومع دلوها الفارغ، سألتها والدتها: يا إلهي! ماذا حدث لك؟
  • هنا أجابت سعادة بحزن وخجل: كنت مشغولة يا أمي بالحلم، بكل الأشياء التي كنت أرغب في شرائها، فنسيت أمر البيض والدلاء، فقالت الأم: أوه ياصغيرتي: كم مرة قلت لك: “لا تحسبي دجاجتك حتى تفقس”؛ على الإنسان أن يعمل بجد لتحقيق طموحه، يتأنى ويحسب خطواته بدلاً من أن يشغل نفسه بالأحلام فقط.

سؤال وجواب

سَعادة بنت صغيرة تحب الحيوانات

1-كم عدد شخصيات القصة؟
2-هل أعجبتك أحلام سَعادة الطفلة الصغيرة؟
3- ما الذي ينقص سَعادة لتحقق أحلامها؟
4-هل توافقين على رأي الأم؟

 

قصص أطفال
قصة قصيرة للأطفال

تساعد القصص القصيرة طفلك على اكتساب القيم الأخلاقية، قصص الأطفال تحمل معاها مجموعة من دروس الحياة أو رسالة تتطلب من القارئ أن يتعلم، وهذا ما تنقله القصص ذات الأخلاق كل دروس الحياة المهمة للطفل، والتي بدورها تشكل أساسًا قويًا له للاستجابة لمواقف الحياة، ومنها التعامل مع خيبة الأمل، واللطف.
الذات مرة كانت مجموعة من الضفادع تتجول في الغابة بحثًا عن الماء. فجأة، سقط اثنان من الضفادع في المجموعة عن طريق الخطأ في حفرة عميقة، كانت الضفادع الأخرى قلقة على أصدقائها في الحفرة.
ورؤية مدى عمق الحفرة، أخبروا الضفدعين أنه لا توجد طريقة تمكنهما من الهروب من الحفرة العميقة وأنه لا جدوى من المحاولة، استمروا في تثبيط عزيمتهم باستمرار حيث حاول الضفدعان القفز من الحفرة. لكن استمر في التراجع، سرعان ما بدأ أحد الضفادع في تصديق الضفادع الأخرى أنهم لن يتمكنوا أبدًا من الهروب من الحفرة وماتوا في النهاية بعد الاستسلام.
يستمر الضفدع الآخر في المحاولة وفي النهاية يقفز عالياً لدرجة أنه يهرب من الحفرة. صُدمت الضفادع الأخرى بهذا الأمر وتساءلت كيف فعل ذلك، كان الاختلاف هو أن الضفدع الثاني كان أصمًا ولم يستطع سماع إحباط المجموعة. لقد اعتقد ببساطة أنهم كانوا يهتفون له.
المغزى من القصة
رأي الناس فيك سيؤثر عليك، فقط إذا كنت تعتقد أنه كذلك. من الأفضل أن تؤمن بنفسك، هي واحدة من أجمل قصص الأطفال.
تدور هذه القصة الشعبية حول أرنب حيوان ينتمي إلى عائلة الأرانب، ومن المعروف أنه يتحرك بسرعة وسلحفاة، ومن المعروف أنه يتحرك بشكل أبطأ، بدأت القصة عندما اقترح الأرنب الذي فاز بالعديد من السباقات السباق مع السلحفاة. أراد الأرنب ببساطة أن يثبت أنه الأفضل وأن يرضي ضربه، وافقت السلحفاة وبدأ السباق.
حصل الأرنب على السبق لكنه أصبح مفرط الثقة في نهاية السباق. جعلته غروره يعتقد أنه يمكن أن يفوز بالسباق حتى لو استراح لفترة من الوقت، وهكذا أخذ غفوة بالقرب من خط النهاية، في هذه الأثناء سارت السلحفاة ببطء ولكنها شديدة العزم والتفاني. لم يستسلم للحظة واستمر في المثابرة على الرغم من أن الاحتمالات لم تكن في مصلحته، بينما كان الأرنب نائمًا، اجتازت السلحفاة خط النهاية وفازت بالسباق، أفضل جزء هو أن السلحفاة لم تشمت أو تضع الأرنب.
المغزى من القصة
بالأناة تنال المبتغى. عندما تعمل بجد، حافظ على تركيزك، يمكنك تحقيق أي شيء، حتى عندما يبدو مستحيلاً.
كانت هناك ذات مرة خادمة حليب تدعى باتي، حلبت بقرتها وحملت دلو الحليب الذي أحضرته على عصا وانطلقت لبيع الحليب في السوق، بينما كانت تسير إلى السوق، بدأت في أحلام اليقظة حول ما ستفعله من الأموال التي تحصل عليها من أجل الحليب، فكرت في شراء دجاجة وبيع بيضها وخططت أن تصبح ثرية.
حلمت بشراء كعكة وسلة فراولة وثوب فاخر وحتى منزل جديد بالمال الذي ستجنيه من بيع البيض والحليب، في حماستها نسيت الدلاء التي كانت تحملها وبدأت في القفز، فجأة أدركت أن اللبن كان ينسكب، وعندما تفحصت دلاءها ، كانت فارغة.
المغزى من القصة
من المهم التركيز على عملية تحقيق النجاح وليس النجاح وحده.
ذات مرة في السيرك، خمسة أفيال أدت حيل السيرك. تم تقييدهم بحبل ضعيف كان بإمكانهم الفرار بسهولة، لكنهم لم يفعلوا، ذات يوم، سأل رجل كان يزور السيرك مدير الحلبة: “لماذا لم تكسر هذه الأفيال الحبل وتهرب؟
أجاب مدير الحلبة: “منذ صغرها ، جعلت الأفيال تعتقد أنها لم تكن قوية بما يكفي لكسر الحبال والهرب”، وبسبب هذا الاعتقاد ، لم يحاولوا حتى كسر الحبال الآن.
المغزى من القصة
لا تستسلم لقيود المجتمع. صدق أنه يمكنك تحقيق كل ما تريد.
كان هناك صبي صغير طلب منه والده ، وهو مزارع ، أن يرعى قطيع الأغنام كل يوم.قصص أخلاقية للأطفال، ذات يوم شعر الصبي بالملل الشديد وهو يراقب الأغنام ، فصرخ: “ذئب! ذئب”، عند سماع صرخاته هرع القرويون لمساعدته في مطاردة الذئب بعيدًا وتأمين الأغنام.
عندما رأوا الصبي المبتسم وأدركوا أنه صرخ الذئب من أجل تسليةه ، وبخوه وقالوا له ألا يبكي ذئبًا، في اليوم التالي صرخ الولد أن الذئب كان هناك. جاء القرويون وبخوه مرة أخرى وغادروا، في وقت لاحق من نفس اليوم ، جاء ذئب وأرعب الخراف.
صرخ الولد: ذئب! ذئب! ساعدني من فضلك”، لكن القرويين افترضوا أنه كان يقوم بعمل مزحة سخيفة مرة أخرى ولم يأت لإنقاذه. هربت الأغنام وبكى الولد.
المغزى من القصة
لا تكذب ولا تنخرط في مقالب سخيفة، فلا أحد يصدق الكذاب حتى وهو يقول الحقيقة.
منذ زمن بعيد عاش ملك في اليونان اسمه ميداس، كان ثريًا للغاية وكان لديه كل الذهب الذي قد يحتاجه. كما أن لديه ابنة أحبها كثيرًا، ذات يوم رأى ميداس ساتير (ملاك) كان عالقًا وكان في ورطة. ساعد ميداس الساتير وطلب رغبته في المقابل.
وافق الساتير وتمنى ميداس أن يتحول كل شيء لمسه إلى ذهب. تم منح رغبته، متحمس للغاية، ذهب ميداس إلى منزل زوجته وابنته يلمسان الحصى والصخور والنباتات في الطريق، والتي تحولت إلى ذهب، عندما عانقته ابنته، تحولت إلى تمثال ذهبي، بعد أن تعلم درسه، توسل ميداس إلى الساتير لعكس التعويذة التي أعطت أن كل شيء سيعود إلى حالته الأصلية.
المغزى من القصة
ابقى راضيًا وممتنًا لما لديك. لن يوصلك الجشع إلى أي مكان.
ذات مرة جاء تاجر ثري إلى بلاط الملك أكبر لطلب المساعدة من بيربال. كان يشك في أن أحد خدمه قد سرق منه، عند سماع ذلك، فكر بيربال في خطة ذكية واستدعى خدم التاجر، وأعطى كل خادم عصا بنفس الطول. أخبرهم أن عصا السارق ستنمو بوصتين في اليوم التالي.
في اليوم التالي استدعى بيربال الخدم مرة أخرى. لاحظ أن عصا الخادم كانت أقصر بوصتين من عصا الآخرين، كان يعرف من هو اللص، قطع اللص الأحمق العصا بمقدار بوصتين لأنه اعتقد أنها ستنمو بوصتين. وبذلك يثبت ذنبه.
المغزى من القصة
الحقيقة والعدالة سوف تسود دائما.

قصص أطفال
قصص للأطفال: ليلى وكذبتها..البيضاء

قصص الأطفال قبل النوم عادة جميلة تواظب عليها غالبية الأمهات بحب واهتمام، ويسعد بها الأبناء فرحين بقربهم من والدتهم، وحتى يكبر قلبهم بالمعاني الجميلة، وقصة “ليلى وكذبتها.. البيضاء” واحدة من القصص التي تقول: ليس هناك كذبة بيضاء وأخرى سوداء
ليلى تلميذة مجتهدة، عمرها 14 عاماً بالصف الثاني الإعدادي.. بإرادتها وعزيمتها أصبحت طالبة نجيبة متميزة في نظر كل المعلمين بمدرستها؛ فهي في سباق دائم مع كل بنات صفها الدراسي لتحصل على أعلى الدرجات
وفي يوم ما حدث أن طلب معلم اللغة العربية الواجب المنزلي شفهياً من الطلاب بالفصل.. أي لم يكتبه على السبورة، ولم تسمعه ليلى بسبب انشغالها بنقل بعض أسطر الدرس من على السبورة
وفي اليوم التالي.. وبدخول المعلم الفصل وسؤاله عن الواجب.. عرفت ليلى أن  هناك واجب مدرسي، وكان عليها إنجازه، وسوف تعاقب نتيجة لتقصيرها
حزنت ليلى واحتارت كيف تنقذ نفسها لتحتفظ بصورتها كطالبة مثالية نجيبة في عيون معلمها وزميلاتها بالصف!
أقنعت ليلى نفسها بأنه لا مانع من كذبة بيضاء صغيرة؛ فأخبرت معلمها أنها قد أنجزت الواجب – فعلياً- ولكنها نسيت الكراسة بالمنزل، وغداً سوف تحضرها لتؤكد على صدق كلامها
صدّق المعلم حكاية ليلى – حجتها- لأنها من طالباته المجتهدات، ولم يعهد منها التقصير من قبل، ومر الأمر بسلام
 قبل انتهاء الحصة بدقائق قليلة، حدث بالصدفة ما لم يكن في الحسبان ،كانت هناك طرقات على الباب؛ فقد أرسلت والدة ليلى مرسالاً يحمل كراسة الواجب..التي نسيت ليلى وضعها في حقيبة مدرستها- كما اعتقدت الأم –
أخذ المعلم الكراسة بين يديه وأخذ يتصفح أوراقها؛ بحثاً عن الواجب ليصححه.. وبطبيعة الحال لم يجده.. وهنا انكشفت حقيقة كذبة ليلى التي قالت عنها “صغيرة.. وبيضاء .. ولن تؤثر”
 سالت دموع ليلى أمام المعلم وزميلاتها خجلاً من كذبتها ، وندماً على فعلتها، وهنا فضل المعلم أن ينهي حصته بالحديث عن أهمية الصدق وأنه منجاة.. وأن الكذب في كل صوره وألوانه خطأ كبير

قصص أطفال
بعض القصص عربية مكتوبة للاطفال

بعض قصص عربية مكتوبة للاطفال. القصص مهمة جدًا للأطفال، خاصة في سن مبكرة، لأنها تعمق تفكيرهم، وتنمي مهاراتهم العقلية، وتمكنهم من اكتساب الخبرات والقيم المفيدة التي تساعد في تشكيل شخصيتهم ليكونوا أشخاصًا عاديين.
هناك العديد من القصص العربية التي يحبها الأطفال، ومنها:
ذات مرة، كان هناك صبي يُدعى أميرًا يحب جيرانه كثيرًا، ويستمتع بالجلوس معهم، وذات يوم ذهب إلى منزل جاره ووجده متكئًا على عكاز، وعندما جلس وجده فقط تظهر قدم منه والأخرى غير موجودة.
تفاجأ أمير بهذا الأمر، وسأل جاره عن سبب اعتماده على العكاز، فقال له الجار: سأخبرك قصة هذا العكاز لتتعلم منه عبرة مفيدة.
قال أمير بترقب: إني أستمع إليك جيدًا.
قال له: ذات يوم عندما كنت صغيرًا كان عندي طائر فربطته من قدميه حتى لا يتحرك، وكانت أمي غاضبة مني، وأخبرتني أن هذا خطأ، وكان ممنوعا عليك أن تربطه بقدميه هكذا، لأنه شعور مثلنا، وهو مؤلم. ألا تخشى أن يحدث لك شيء مثله؟ .
لم أكن مهتمًا بكلام والدتي، وفعلت ما أردت، وفي إحدى المرات ربطت الخيط في إحدى رجلي بالطائر، وبدأت أسحبها منها، فقالت لي أمي: اترك هذا الطائر لي تطير في السماء وتطير، فإن الله خلقها مجانا، ورحمها من هذه الأعمال.
واصلت والدتي نصيحتي، لكن دون جدوى. ذات يوم، دخل الطائر في حفرة صغيرة، وسحبتُه من الخيط وخلعت قدمه. عندما رأت والدتي هذا المنظر، حزنني الطائر كثيرًا، لأنني كنت غاضبًا من الأمير لما فعله.
مرت الأيام، وكبر أمير، وأتيحت له فرصة للسفر على الجياد، وسافر معه أمير، وأثناء الرحلة حدثت المفاجأة، فإذا سقط أمير من فوق الجواد، تكون قدماه. تعلق بالركاب وخلع قدمه كما حدث للطائر.
تأثر أمير بهذه القصة كثيرا، فقال له الجار: وماذا تعلمت من هذه القصة؟ قال له أمير بشكل عفوي: لم أتعلم أبدًا أن أربط قدم طائر، وأن أكون لطيفًا مع الحيوانات، لأنهم يشعرون مثلنا، ويعانون.
قال له الجار: حسنًا، والدرس الأهم هو الاستماع إلى كلام والدتك، والاهتمام الكامل به، فكلامها دائمًا على حق، لذلك حذرتني أمي عدة مرات، ووصلت إلى هذه الحالة لأني فعلت. لا تهتم بكلماتها.
ذات مرة كانت هناك مدرسة جميلة بها العديد من الفتيات، وفازت هذه المدرسة بجائزة كبيرة لأنها مدرسة جميلة ونظيفة، لذلك قررت المدرسة إقامة احتفال كبير داخل المدرسة بالشراكة مع الطلاب للاحتفال باستلامها ونجاحهم في المنافسة.
قال المعلم للطلاب: استعدوا جيدًا لتبدو بأفضل ما لديكم أمام الحفلة جميعًا.
قالوا: طبعا يا أستاذ.
وبعد مغادرة المدرسة ذهب كل طالب ليختار الزي الذي سيرتديه في يوم الحفلة؟ إنه يوم مميز ويجب على كل طالب أن يظهر متألقاً وجميلاً وجذاباً.
كانت هناك طالبة تدعى سلمى دخلت من باب المنزل متوجهة إلى غرفتها لتختار أجمل فستان في ملابسها لتظهر أجمل فتاة في الحفلة. فستان جميل بالطرحة! شعرك جميل للغاية، سوف ينال إعجاب كل من ينظر إليه في الحفلة. أظهر القليل من شعرك على الأقل إذا كنت لا ترغب في خلعه.
بدأت سلمى تتبع خطوات الشيطان، وأظهرت كمية قليلة من شعرها وهي ترتدي الحجاب، ودخلته والدتها، وقالت لها: هذا هو الفستان الذي اخترت لبسه في الحفلة.
قالت سلمى: نعم يا أمي ما رأيك في ذلك؟
قالت الأم: جميلة جدا ولكن لماذا تريين شعرك هكذا؟
قالت سلمى: أريد أن أكون أجمل بنت في الحفلة، وشعري جميل جدا.
ردت عليها الأم: هذا هووس الشيطان يا بنتي، لأنك جميلة بحجابك، فالله تعالى أمرنا بالحجاب لنحمي أنفسنا من الفتن والشر، فأنت بحجابك مثل لؤلؤة مصونة. ولا أحد يستطيع أن يرى شعرك.
فاعوذ بالله من الشيطان الرجيم، وارتدي حجابك بالطريقة الصحيحة لتكون أجمل الفتيات، وبالفعل فعلت سلمى ذلك، وابتعد عنها الشيطان، وذهبت إلى الحفلة، اندهش الجميع بجمالها، وجمال ملابسها، وبالفعل كانت أجمل فتاة في الحفلة.
أيمن الطالب المتميز كان جالسًا في الفصل يستمع إلى حصة الجغرافيا التي كان يفضلها. كان يحب التعرف على أخبار الدولة وموقعها ومناخها وسكانها.
طلب المعلم من أيمن الذهاب إلى الفصل التالي للحصول على الكرة الأرضية حتى يتمكنوا من التعرف على مواقع البلدان الأخرى.
وبالفعل ذهب أيمن لإحضار طلب المعلم، وفي الطريق قابلته معلمة أخرى وطلبت منه إحضار سرير مدرسة عمها فرغلي، فذهب أيمن إلى الفناء، وذهب إلى العم فرغلي فوجده يرسم جدار المدرسة. للتجديد.
أخبره أيمن أن المعلمة تريده، فذهب إليها العم فرغلي، وترك أدوات الرسم كما كانت عليه لإتمام عمله عند عودته. قال إنه أخطأ، “يجب أن أذهب إلى الفصل حتى لا يراني أحد”.
وعاد إلى صفه، وأحضر المعلم المجسم، وأكمل يومه، ثم عاد إلى منزله نادمًا على ما فعله، وفي اليوم التالي ذهب أيمن إلى المدرسة، واعترف للعم فرغلي أنه هو من فعل. هذا، واعتذر له أمام الجميع، وقرر مساعدة العم الفرغلي في عمله على القيام بإصلاح ما أفسده أيمن.

قصص أطفال
معرض الكتاب: أين تجد قصص الأطفال ومجلات الكوميكس العربية؟

كل منّا لديه قائمته التي أعدها استعداداً لمعرض الكتاب، وقد تشغل قصص الأطفال ومجلات الكوميكس العربية مساحة لا بأس بها في قائمتك إذا كنت تسعى إلى تكوين مكتبة لأطفالك، أو إذا كنت من مواليد الثمانينيات والتسعينيات الذين نشئوا في ظل مجلات سمير وفلاش وتانتان.
وفي كلتا الحالتين، فإن هذا الدليل الذي بين لديك لا غنى عنه في رحلة بحثك عن هذه القصص وتكل المجلات.
اسم مهيب وعريق في مجال الكوميكس العربي، ومعروفة باسم «المؤسسة»، وهي التي أسست للمدرسة المنتشرة حبالها حالياً في الأدب العربي، أي المدرسة الخيالية وجيل الشباب، وهي المدرسة التي خرج منها اتجاه الكوميكس وانتشر في العالم العربي.
أخرجت لنا المؤسسة العديد من أعمال الكوميكس المتجددة سنوياً نذكر منها:
للأسف هناك سلاسل منها متوقفة خاصة ما وراء الطبيعة لرحيل أحمد خالد توفيق.
تعاونت دار الرواق ودار المصري في تأسيس دار ثالثة مشتركة بينهما تم تسميتها «دار كوميكس للنشر» المتخصص في الكوميكس فقط. وقد تم إطلاق دار كوميكس للنشر عام 2011 وعنها صدرت الأعمال الآتية:
مثلما كانت المؤسسة رائدة في الأدبيات الفانتازية بالعالم العربي، وكذا الكوميكس في فترة التسعينيات ومطلع الألفية الجديدة. فمع دخولنا للعقد الثالث من الألفية انتقلت الريادة في الكوميكس لمركز المحروسة بإصدارات عديدة تتراوح بين الأعمال الأصلية والمترجمة. وتجدون لدى مركز المحروسة الأعمال الآتية:
هذه الدار تعد ظاهرة بحق، ورغم أنها ليست أول دار عربية متخصصة في الكوميكس، بل وحديثة العهد في الميدان – تأسست عام 2018- فإنها تهرول مسرعة على سلم الصعود بإصداراتها المتميزة والغزيرة والمتجددة، ومنها:
وكلها أعمال جديدة تتراوح ما بين عامي 2019 و2020.
تتوزع إصدارات كتابي على شبكة متنوعة من الكتب إلا أن اهتمامها المركز على إصدارات الكوميكس يجعلها تنال موقعها بين دور النشر المتخصصة في الكوميكس. ومنها:
وبالإضافة إلى ما سبق، فهناك ما يزيد على 30 إصداراً مختلفاً من الكوميكس.
هي دار كبيرة متخصصة في الأدب المصور باللغة العربية، أخرجت لنا عدداً هائلاً من إصدارات الكوميكس الأصلية والمترجمة، نكتفي بأن نذكر بعض جديدها من إصدارات الكوميكس في عامي 2018 و2019، وجدير بالذكر أن لدار كلمات داراً أخرى تابعة لها اسمها «دار كوميكس» غير دار كوميكس الرواق:
هي دار حديثة تركز اهتمامها على الأدبيات الخيالية وخاصة الفانتازيا، وبما أن الكوميكس من أقوى الأشكال الأدبية تعبيراً عن الفانتازيا، تحاول الدار أن تتبنى الأعمال الجيدة في هذا المجال بالتعاون مع دور أخرى. ومنها:
هي مؤسسة ثقافية غير هادفة للربح ترعى أدب الكوميكس في العالم العربي، ومن إصداراتها: (قالك فين؟ والإكسبريس).
في المقام الأول تأتي دار نهضة مصر بإصداراتها الدورية في القصص المصورة الموجهة للأطفال، حيث تعد الدار وكيلاً لواحدة من أكبر شركات الكوميكس في العالم، وهي شركة ديزني. وعنها تنشر الدار أعمال الكوميكس المترجمة حصراً والمتجددة دوما، ومنها:
يعتمد الدار في نشر الكوميكس على المترجمات عن ديزني، إلا أن لها بعض الإصدارات الأصلية مثل:
بحكم مكانتها كواحدة من الثلاثة الكبار بين دور النشر العربية تضرب دار الشروق حبالها في جميع الحقول الأدبية، وقد صار الكوميكس حقلاً مهماً على المستوى العربي في السنوات الأخيرة. لذا تحرص الدار دومًا على إصداراتها الرفيعة والمتجددة مثل:
وكلها إصدارات من عامي 2018 و2019، أما عن الإصدارات القديمة وما قبل 2019 فنذكر منها:
تعتمد بشكل ثابت على المترجمات، إلا أن اختياراتها غالباً ما تكون مميزة، ونذكر منها:
تجدون بها الإصدارات الذهبية القديمة مثل: (مجلة سندباد، مجلة ميكي، وسلسلة تان تان، وسلسلة لاكي لوك، وسلسلة أستريكس).
تصدر مؤسسة الهلال مجلتي كوميكس للأطفال هما:
ربما تعثر هناك على إصدار قديم لـ«مجلة حالكوميكس»، هذا عن قديمها أم جديدها لعام 2020 فهو متمثل في كوميكس –والذي يعتبر فعلياً أول كوميكس للهيئة- عن جمال حمدان موجه للأطفال مُعنون باسم «المهنة جغرافي» من تأليف الكاتب هيثم عبدربه السيد، ورسوم الفنان أحمد جعيصة. احتفاءً بـجمال حمدان، أحد أعلام الجغرافيا في مصر، والذي تم اختياره كشخصية العام لمعرض القاهرة الدولي للكتاب في دورته 51. ولا تنسى أن تقتني بعض كنوز الطفولة من إصدارات «سلسلة دُقدُق» في مكتبة الأسرة.
تصدر عنها مجلة «نور» الموجهة للأطفال منذ عام 2015 ومستمرة في تجددها حتى حلول المعرض هذا العام. وتجدون جميع أعداد المجلة من العدد 1 إلى العدد 49 لشهر يناير 2020 في جناح الأزهر. بالإضافة إلى مجموعة من الإصدارات الأخرى مثل «سلسلة من القصص القرآني». وجدير بالذكر أن الفنان فواز يشارك في إدارة مجلة نور كمستشار فني.
لولا أن الدار أكبر من حصرها في فئة الكوميكس، ولقلة الإصدارات التي تقدمها في هذا الحقل، لكنت وضعتها بالقسم الخاص بالدور المتخصصة في الكوميكس. ذلك أنها قدمت أعمالاً على قلتها إلا أنها عالية الجودة في اختيارها وطباعتها. ومنها:
وفيها تجد إصدارات حديثة بعض الشيء، منها:
ابحث عن إصدارات القديمة النادرة هناك في جناح أخبار اليوم، خاصة أعمال ثنائي الكاريكاتير المبدعين الكاتب «أحمد رجب» والرسام «مصطفى حسين» مثل: «مطرب الأخبار، وكمبورة في البرلمان، والحب هو».
وربما تتخبطوا في إصدارات قديمة من «مجلة بلبل» عن مؤسسة أخبار اليوم. ومن مؤسسة الأهرام تجدون إصدارات حديثة من «مجلة علاء الدين».
هناك فرصة كبيرة لتجدوا أحد إصدارات الكوميكس النادرة مثل «الكشكول» أو «البعكوكة» في المكتبات المشاركة بجناح سور الأزبكية في المعرضة.
يصدر عن الدار عملان جديدان من الكوميكس، هما: (غاندي، ونيلسون مانديلا). ومن الواضح أنها سلسلة كوميكس تقوم على تصوير العظماء. هذا غير إصداراتها الجديدة في أدب الأطفال -المصور بالطبع- مثل قصة أمجد في أكون أو لا أكون.
هي رواية مصورة لـ تيفان ريفيير وترجمة فيكتور قلته عن دار الكتب خان، وتعد من أهم إصدارات 2019.
هو كوميكس متكون من مجموعة قصص مصورة صدرت عام 2011 عن دار العين من إعداد رانيا أمين بالاشتراك مع آخرين. وقد تم تصوير الكوميكس بالأبيض والأسود فيما يقرب من 200 صفحة.
هي رواية مصورة تم تصويرها بواسطة فابيو تشيلوني وميركا أندولفو عن نص روائي شهير لخالد حسيني، وتم ترجمة الرواية المصورة بواسطة أحمد خالد توفيق. وقد صدرت عن دار بلومزبيري – مؤسسة قطر للنشر.
مثل سابقتها هي رواية مصورة تم تصويرها بواسطة الرسام الفرنسي جولو عن نص روائي شهير لألبير قصيري، وتمت ترجمة الرواية المصورة بواسطة منى صبري، وتم تحرير وتصميم رسومها إلى العربية بواسطة الرسام محمد الشناوي. وقد صدرت عام 2018 عن مطبوعات الفن التاسع، وهي دار غائبة عن المعرض هذا العام، إلا أن إصدارها هذا قد يكون متواجداً في المكتبات الكبرى مثل ألف وتنمية.
للأسف يصعب العثور على هذا العمل النادر الذي يعد من لبنات الأساس لاتجاه كوميكس الكبار المنتشر حالياً في مختلف أرجاء الوطن العربي. وهي فرصة لاستغلال المعرض للبحث عنها. وهي رواية مصورة تحمل إسقاطات سياسية عن المجتمع العربي لـمجدي الشافعي وقد صدرت عام 2008 عن دار ملامح.
مثل السائرون، هي رواية رعب مرفق بها صفحات كوميكس تصور بعض الأحداث في الرواية، وهي تجربة كومكساوية رائدة لم يصدر في سياقها إلا عدد قليل من الأعمال التي يجب اقتناؤها. الرواية صدرت في 2019 عن دار عصير الكتب لأحمد خالد مصطفى.
كوميكس صادر في 2014 عن دار ميريت للكاتبة دنيا ماهر والرسام أحمد نادي.
تجربة أدبية مهمة لا يجب عليك تفويت اقتناءها، وهي أول ديوان شعر يمزج رسومات الكوميكس بأبياته الشعرية. ويعد العمل الأول من نوعه على الصعيد العربي والعالمي. العمل هو ديوان شعر للشاعرة أماني سعيد محفوظ، وجمع رسومه الفنان أحمد سالم، وقد صدرت عام 2011 عن دار فابريكا.
بعد تعاونه مع محمود علام في رواية السائرون يخرج لنا أحمد الزيني بعمل آخر من نوعية الرعب، يسير على نفس نسق الكوميكس المتبوع به في تجربته السابقة. العمل هو ثنائية ديمون الصادرة عن دار إبداع في رواية ديمون عام 2018 والجزء الثاني المعنون باسم ديمون–القيامة في 2019.
جابو (ماركيز–حياة سحرية) هي رواية مصورة تتناول حياة غابرييل غارسيا ماركيز، من ترجمة محمد أسامة عن كوميكس لأوسكار بانتوجا Oscar Pantoja، وقد صدرت عام 2015 عن دار العربي.
هذا الاسم الساخر قد تم وضعه كعلامة تجارية على إصدارات كوميكس لشريف عادل مثل «مانجهة» و«فوت علينا بكرة»، تم نشرها في أعوام بين 2012 و2014، وقد تجدون نسخًا في المكتبات الكبرى مثل تنمية وديوان.
من المُخطط أن تصدر جوكوتشي بشكل مستقل بناء على جهود فريق المجلة في 2020 بمعرض القاهرة للكتاب، وكذا مجلة طوكيوبوليتان Tokyopolitan التي كان مخططًا لها أن تصدر عام 2020 في معرض القاهرة للكتاب وتم التأجيل لمعرض الشيخ زايد للكتاب.
والمجلتان تعنيان بالأنمي والمانجا والثقافة اليابانية وهناك معلومات عن احتواء إحداهما أو كليهما على قصص مصورة على الطراز الياباني (مانجا Manga).
هي سلسلة قصص مصورة شهيرة من تأليف ورسوم رانيا أمين، موجهة للأطفال دون 11 عاماً، بدأت عام 1999 واستمرت حتى 2004. ومن إصدارات السلسلة: (فرحانة وملابس السهرة 2000، وفرحانة تقول الحقيقة 2003، وفرحانة تتشاجر مع صديقتها 2003، وفرحانة تعلم نورا الشجاعة 2003، وفرحانة تلعب كرة القدم 2003، وفرحانة تهرب من الأسد 2003، فرحانة تجرب الطيران 2000، فرحانة تدخل لعبة جوجان 2003، وفرحانة تبحث عن كتابها 1999، وفرحانة وعيد ميلاد بابا 2003، وفرحانة تستمتع بالطبيعة 2004).
وقد صدرت السلسلة كلها عن دار إلياس.
هي مجموعة من الكتب غير المصورة إلا أنها تتناول مواضيع وشخصيات مهمة وشهيرة في عالم القصص المصورة، ومنها:
مقالات الرأي والتدوينات لا تعبر بالضرورة عن وجهة نظر هيئة التحرير.
ناقد أدبي وسينمائي نشر عدد من المقالات على الشبكة,وكاتب روائي يعمل على عدد من ال…
نحن نعيش في عصر الشائعات، التي صارت تحيط بنا من كل اتجاه، لذلك صار من الضروري أن نتعلم المزيد حول المغالطات المنطقية، وكيف نفهم أبعادها الخطيرة.
يصدم الآباء والأمهات من السلوكيات الفظة لأبنائهم مع دخول مرحلة المراهقة؛ ولا يعرفون كيف يتعاملون مع التقلبات المزاجية لهم، هذا المقال يقدم التفسير والحلول.
10 أفلام غير معتادة، ما بين الأمريكية واليابانية والفرنسية وغيرها، تحمل لنا شعورًا بالمتعة لا يُوصف من خلال رسائل نبيلة مليئة بالأمل والطاقة الإيجابية
ما الرابط بين جوني ديب وقضيته ضد آمبر هيرد وويل سميث، وما حدث في حفل الأوسكار وعادل إمام في فيلم النوم في العسل؟
كيف تُحكى حكاية بسيطة بأفضل شكل ممكن؟ عبد الرحيم كمال وفريق عمل جزيرة غمام ينقلون لنا معجزات الحياة اليومية في المسلسل الأفضل في رمضان 2022.
نشأ صليب باشا سامي في أجواء صراع سياسي، حاربه الوفد في الانتخابات، وعاش صراعًا مع الملك فاروق.

قصص أطفال
قصص أطفال مكتوبة مفيدة ومسلية لتعليم طفلك التواضع والنشاط والوفاء

تعد قصص الطفولة من أفضل الذكريات التي تستمر مع الطفل طوال عمره، لذا تعرض لكم “تريندات” في هذا المقال،
قصص أطفال مكتوبة لتساعدك في تعليم طفلك العديد من القيم والصفات الحميدة بطريقة ممتعة.

قصص أطفال مكتوبة

قصة القطة سارقة الطعام

كان يا مكان في قديم الزمان عاشت أسرة صغيرة مكونة من أب وأم وطفلتهما الصغيرة، زكانوا يملكون قطة صغيرة،
تدعي كراملة،  وكانت الأم تحسن معاملتها بشدة وتهتم بها، واعتادت الأم أن تضع للقطة طبقًا من اللبن،
بجانب أكل الطفلة وتتركهما لتلعبان معًا، ولكن بعد بعض الوقت لاحظت الأم االبكاء المتكرر لصغيرتها،
كما لاحظت فقدانها للكثير من الوزن وانها أصبحت هزيلة وضعيفة وعلى عكس ذلك، فقد اكتسبت القطة
الكثير من الوزن لدرجة أنها أصبحت كسولة ولا تحب اللعب، وهنا قررت الأم أن تقوم بمراقبة القطة كراملة،
فقامت بوضع الطعام وفجأة كانت المفاجآة، فقد وجدت الأم أن القطة تقفز لالتهام طعام الطفلة قبل أن تشرب الحليب،
وهنا أمسكت الأمم بالقطة واخبرتها أنها غاضبة منها وأنها سوف تقوم بتقليل كمية طعام العشاء الخاص بها،
عقابًا لها على طمعها وخيانتها للأمانة، وهنا شعرت القطة بخطئها وندمت على ما فعلت، فظلت تتمسح في قدم
الأم تعبيرًا منها عن أسفها، فقالت لها الأم سوف اسامحك هذه المرة.

قصة الكلب الوفي  

كان يا مكان يا سادة يا كرام في أحد الأزمان، كان هناك تاجر فقير لديه جمل واحد يضع عليه بضاعته ويسافر به،
لبلد مجاور لبلدته يشتهر بسوقه الكبير، وكان هناك صحراء بها بئر وحيد تفصل بين البلدين،
وفي يوم من الأيام كان التاجر الفقير متجهًا للسوق، ووقف ليشرب ويسقي جمله عند البئر،
وفجأة ظهر كلب يظهر عليها الضعف والعطش، فقام الرجل بوضع الماء في يديه وقدمها للكلب ليشرب،
وظل الرجل يملأ يديه مرة تلو الأخري حتي شبع الكلب، وظل يمسح رأسه في قدم الرجل، وكأنه يشكره
على معروفه، ثم تركه وذهب، وانطلق التاجر ليكمل رحلته إلى السوق، وبعد وقت قصير، ظهر مجموعة
من اللصوص قطاع الطريق، أمام التاجر وطلبوا منهم أن يعطيهم الجمل بكل ما يحمل من بضاعة،
فظل التاجر يرجوهم أن يأخذوا جزء من البضاعة ليتمكن من بيعها واطعام أولاده فرفض اللصوص، وظلوا يضحكون على التاجر،

الكلب الشجاع

وهنا ظهرت مجموعة من الكلاب التي هاجمت اللصوص،
مما دفعهم للهرب نجاة بحياتهم، وكان التاجر خائفًا بشدة من الكلاب فهو لم يستطع الفرار،
حتي لا يترك جمله وبضاعته، وبعد فرار اللصوص هدأت الكلاب واقترب أحدهم من التاجر،
وظل يمسح رأسه في قدمه، فصاح التاجر أنه أنت، أنت الكلب الذي سقيته الماء عند البئر،
أنت حقًا كلب وفي، لقد أنقذتني يا صديقي شكرًا لك، ومنذ ذاك اليوم ظل الكلب يرافق التاجر في كل مكان.

قصة الذئب والعنزات الثلاثة

كان يا مكان في مدينة القصص والحكايات، ثلاثة عنزات يعيشون في قطيع كبير، وفي يوم من الأيام،
قام قائد القطيع باستدعائهمثم قال لهم، أنتم لم تعودوا صغارًا بعد اليوم، يجب عليكم أن تبنوا منزلًا لكم،
وأن تشاركوا في العمل مع القطيع، واعطاهم مهلة ثلاثة أيام لبناء البيت، فقالت أكبرهم دعونا نبني منزلًا كبيرًا
ومتينًا ليصمد أمام الرياح والأمطار، ويحمينا من الذئاب، وكانت العنزة الصغيرة كسولة جدًا فقالت لا ذلك البيت
سوف يحتاج الكثير من الوقت والجهد لبنائهن سوف اجمع بعض القش، واصنع منزلًا صغيرًا، فنصحتها أختها
أن ذلك المنزل لن يحميها من المخاطر، ولكنها لم تستمع لها، وقالت الأخت الوسطى،
سوف أساعد أختي الكبيرة واعيش معها، وبالفعل بدأ كلا منهما في جمع ما يحتاجه من أدوات وخامات،
ولكن الأخت الصغري سريعصا ما انتهت من بيتها وظلت تسخر من أخواتها، فقد كانوا يجمعون الطوب والخشب
لبناء منزلهم، فقالت لهم لقد انتهيت وسوف أذهب للنوم،

الذئب الماكر

وفي نهاية اليوم الثالث انتهت الأختان من بناء البيت، وكان بيت جميل ومتين،
وفي ذلك اليوم جاء ذئب ماكر وظل يراقب القطيع وفجأة شاهد العنزة الكسولة تدخل بيتها
المصنوع من القش، فقال الذئب لنفسه ما هذا البيت الضعيف، سوف احطمه من ضربة واحدة واكل العنزة،
وبالفعل تسلل الذئب لبيت العنزة الكسولة، وضرب المنزل ضربة قوية فطار القش وانهدم المنزل،
واستعد الذئب لينقض على العنزة، ولكنها أسرعت بالفرار إلى منزل أختاها، وظلت تطرق الباب في فزع،
وهي تقول أنفذوني سوف يأكلني الذئب، ففتحت لها أختها الكبري وادخلتها للمنزل سريعًا، واغلقت الباب،
وظل الذئب يطرق الباب ويضرب جدران البيت، ولكن دون فائدة فقد كان بيتًا قويًا ومتينًا، فرحل الذئب وهو حزين،
وهنا قالت الأخت الكبيرة لأختها هل رأيت نتيجة الكسل؟ أتمني أن تكوني تعلمتي الدرس، وأن تتقني عملك بعد ذلك،
فشكرت العنزة الصغري أختها ووعدتها أن تتوقف عن الكسل وتتقن العمل من اليوم.

 قصة البطة المغرورة

كان يا مكان يا سادة يا كرام، بطة جميلة ذات ريش أبيض كثيف، وعيون زرقاء واسعة، وكانت أجمل بطة في الغابة،
وكانت تفتخر بجمالها، وتسخر من باقي البطات، فتقول لهم دائمًا أنها أجمل منهن، وترفض أن تلعب أو تساعد
باقي البط، وفي يوم من الأيام شاهدها أرنب ذكي وهي تنظر إلى نفسها في البحيرة وتقول أنا أجمل بطة،
فقفزت في ذهن الأرنب خطة شريرة، فا قترب من البطة وقال لها، ما هذا الجمال، أنت أجمل بطة شاهدتها في حياتي،
فابتسمت البطة في غرور وقالت له أعرف ذلك، ثم  تابع الأرنب قائلًا ولكني أعرف طريقة سحرية لتجعلك أجمل من ذلك،
فقالت له البطة وما هي تلك الطريقة؟ أرجوك أخبرني، فقا لها إذا قمت بنزع ريشك سوف أخذه لساحر كبير أعمل لديه،
وسوف يعطيني بدلًا منه ريش من ذهب لامع وبراق، يلفت نظر كل من يراك من قريب أو بعيد، فلم تفكر البطة المغرورة،
ولم تسأل والدتها، واسرعت بنزع ريشها واعطته للأرنب، فأخذه الأرنب وقال لها لن اتأخر، انتظريني هنا واياك أن تتبعيني،
فإذا رآك الساحر لن ينفذ لك أمنيتك، فقالت له لا تقلق لن أتحرك من مكاني،

الأرنب يخدع البطة

وبالفعل أخذ الأرنب الريش واخذ يركض مبتعدًا عن البطة وهو يضحك عليها وعلى سذاجتها،
فقد اخترع الأرنب تلك الحيلة ليصنع وسادة مريحة من ريشها، وظلت البطة تنتظر الأرنب والساعات تمر وراء بعضها حتي حل الليل، وبدأت البطة تشعر بالبرد دون ريشها، ثم بدأت تبكي خوفًا من الظلامن وهنا ظهرت والدتها،
وهي تنادي اسمها، فقالت لها البطة أنا هنا يا أمي، وهنا أسرعت الأم إليها، ولكنها تجمدت من شدة الصدمة،
فقالت لها ماذا حدث يا صغيرتي؟ من فعل ذلك بك؟ فقصت البطة على أمها حكايتها مع الأرنب، وهنا نظرت لها الأم في حزن،
وقالت لها لقد خدعك الأرنب يا صغيرتي، واستغل غرورك، وهنا بدأت البطة الصغيرة بالبكاء، فأخذتها أمها إلى المنزل،
وقالت لها لا تقلقي سوف يظهر لك ريش جديد بعد بعض الوقت، ولكن عليك أن تتعلمي الدرس فكل ما حدث لك كان
نتيجة لغرورك، فاعتذرت البطة الصغيرة لأمها وعاهدت نفسها أن تتخلص من كل صفاتها السيئة.

قصص أطفال
قصة الكرة السحرية قصص أطفال عربية

قصة الكرة السحرية

قصة الكرة السحرية

قصة الكرة السحرية – يستمتع الأطفال بالاستماع إلى قصص اطفال قصيرة بالصور قبل النوم، وتمتاز هذه القصص بكونها نوعاً من الأدب الفني، يُستوحى من الواقع أو الخيال، وتُعدّ هذه القصص وسيلةً تعليميةً وتربوية ممتعةً للأطفال، تغرس فيهم قِيَماً أخلاقيّةً وتعليميّة، وتوسع آفاقهم الفكرية، وتعزز قدرتهم على التخيل والتصور. يقدم موقع إقرأ باقة من قصص اطفال قصيرة بالصور، قصص اطفال مكتوبة، قصص اطفال جديدة، قصص اطفال بالعربية، قصص اطفال عالمية, قصص اطفال مكتوبة هادفة قصيره , قصص اطفال مكتوبة مشوقة…

قصة الكرة السحرية

قصة الكرة السحرية

كان هناك فتاة اسمها آنا تحب اللعب على شاطئ البحر. كان شعرها طويلًا و مجعدًا وعيناها زرقاء واسعة. وفي يوم من الأيام، اشترى لها والدها كرة جديدة جميلة و ملونة بكل ألوان الطيف السبعة. ورغم ذلك، أخبرها والدها إنه لا يجب أن تلمس الكرة الماء أبدًا. وحالَما لمست تلك الكرة، أصبحت ألوانها تضيء وكانت آنا مندهشة من جمالها. لكنها عندما وضعتها على الأرض، انطفأت الألوان. كان ذلك وكأن الكرة تشعر إذا أمسكت آنا بها.

في اليوم التالي، استيقظت آنا، وكانت متشوقة للعب بكرتها المدهشة على شاطئ البحر. عندما تحملها بيديها، كانت تتلون وتضيء، وإذا رمتها تنطفئ ألوانها. كان هذا مشهدًا مسلّيًا للغاية، عندما تنير الألوان ثم تنطفئ.

وذات يوم، وبينما كانت تلعب بالكرة، أخطأت بالتصويب فسقطت الكرة على الماء. وفي نفس اللحظة، تشكلت في الماء موجات قوية. خافت آنا كثيرًا وبحثت عن أي عصا طويلة لتسحب كرتها من الماء.

وفي نفس اللحظة، نظرت إلى سطح الماء فرأت انعكاس وجهها عليه. فتراجعت مستغربة، اعتقدت أن شخصًا ما يختبئ تحت الماء. وبعدها بقليل نظرت ثانية إلى صورتها في الماء. كان ذلك انعكاسًا لصورة صبي. وضعت العصا من يدها وبدأت تتحسس رأسها، ووجهها وذراعيها وساقيها لتتأكد من أنها لا تزال فتاةً.

قصة الكرة السحرية

كانت مستغربة، التقطت عصًا ثانية، وسحبت الكرة. ولكن هذه المرة، لمستها، لكن ألوان الطيف لم تُتلون كالسابق. بل حدث شيءٌ مدهش آخر. ظهر قوس قزح برّاقٍ في السماء. كان برّاقًا جدا لدرجة أنها أغمضت عينيها لبعض الوقت.

وعندما فتحت عينيها، اختفى قوس قزح. وبدأت بالسير نحو منزلها، لكن لحظة! هذا لم يكن بيتها. صارت آنا تلتفت حولها كالمجنونة.

وبينما كانت لا تزال تحاول فهم ما يحدث، فتح أحدهم الباب الأمامي للمنزل وأتى منه نفس ذلك الفتى الذي رأت وجهه في الانعكاس على سطح الماء.

قصة الكرة السحرية

– مرحبًا. هل أنت بخير؟ تبدين تائهة.

– ماذا؟ أنت نفس الولد الذي رأيته بدل وجهي على الماء. من أنت وما الذي أفعله أنا هنا؟

– اسمي رود، هذا منزل والدي لكنها قد خرجا في إجازة.

– أنا أعيش قرب شاطئ البحر مع والديّ، لكن ليس هنا. كيف وصلتُ إلى هنا؟ هل تعيش في هذا المكان؟

قصة الكرة السحرية

– نعم، لقد كان لدي كرة مميزة جدا وكنت أحب اللعب بها، لكن في يوم من الأيام اختفت. بحثت عنها في كل مكان ولم أتمكن من إيجادها. لا أعلم هل سحبها البحر بعيدًا أم أن شخصا ما أخذها. إنها كرة مميزة تضيء بألوان الطيف السبعة في السماء عندما تصيبها المياه. لذلك دعوتُ بأن أي شخص يحمل تلك الكرة ويلعب بها في البحر فسيرى انعكاس وجهي في الماء ويعيد كرتي إليّ.

– لكنني لم أسرق كرتك أبدًا. فالكرات التي أملكها في منزلي هي فقط تلك التي اشتراها لي والديّ، بما فيها الكرة الأخيرة. ماذا كان لون كرتك؟

وصف لها كرته، فأدركت بأنها نفس الكرة التي كانت تلعب بها في ذلك اليوم عندما سقطت في البحر وشكّلت تلك الأمواج. ونفس اليوم الذي بدأت ترى فيه انعكاس الصبي مكان وجهها على سطح الماء.

– لقد رأيت الأمواج في البحر وعرفت بأن كرتي هي السبب (في تشكُّلها). كان يفترض بأن يعيد الطيف البرّاق كرتي إليَّ. لكن بدلًا من ذلك، أحضرك أنت مع الكرة.

– إذن أعدني. أريد العودة للبيت. كيف أعود إلى البيت؟

نظر رود إليها. كانت جميلة جدًا، وق أُعجب بها. كان يمكن أن يستغني عن الكرة إن كانت تقبل بالبقاء معه.

– هل يمكنك البقاء معي؟

– ماذا؟ سيبحث عني والدي ولن يجداني.

كان يعلم كيف يمكنها أن تعود، لكنه أراد أن يبقيها معه. فطلب منها البقاء حتى يجدا طريقة لتعود بها إلى منزلها. يوما بعد يوم، أحب كل منهما الآخر. وصارا يقضيان معظم الوقت معا. لكن رود كان يعلم بأن عليها العودة لمنزلها وآنا أيضا تعلم أنها يجب أن تعود.

– رود، علي العودة لمنزلي. لا بد أن والدي قلقان علي كثيرًا. إذن كيف يمكنني العودة؟

قصة الكرة السحرية

بقدر ما حاول أن يسمح لها بالذهاب، لم يتمكن من ذلك. لهذا قرر بأن لا يخبرها كيف يمكنها أن تعود إلى بيتها. وفي تلك اللحظة، أدركت آنا بأنها إن لم تكتشف بنفسها طريقة للعودة، فسوف تعلق هنا إلى الأبد.

– لقد وعدتني بأنك ستساعدني. لماذا تريد حبسي هنا رغما عنّي.

وبهذا، دخلت آنا المنزل وتوجهت إلى غرفتها وهي تبكي. لو كان والداه موجودين لكانت طلبت منهما مساعدتها.

في وقت مبكر من صباح اليوم التالي، وبينما كان رود لا يزال نائمًا. فتشت آنا المنزل جيدًا علّها تجد شيئا، أي شيء. وفي أحد الجوارير، وجدت الكرة الملونة التي كان رود يتحدث عنها. وعندما حملتها، أصبحت ألوانها تضيء. تفاجأت لأن الكرة ما زالت تتجاوب معها. وأنها لا زالت تشعر عندما تلمسها آنا.

هل كانت هذه فرصتها للهروب؟ هل عمل رود على استرجاع كرته وإحضار آنا معها عن قصد؟ خرجت مسرعة تحمل الكرة ورمت بها إلى البحر لتتسبب بتشكل موجة ضخمة، ثم سحبت الكرة بعودٍ خشبي. وفي تلك اللحظة، شعر رود بالكرة وجاء مسرعًا ورأى آنّا.

لكنه جاء متأخرًا.

التقطت آنا الكرة بسرعة، لكن بدلأ من أن تشع بالألوان، ظهر الطيف برّاقا في السماء فلم تستطع آنا أن ترى شيئًا فأغمضت عينيها. و عندما فتحتهما، بدأت تتفقد ما يحيط بها، علّها ترى شيئا مألوفًا. ثم رأت منزلها، فركضت بأسرع ما يمكنها لتصل إلى بيتها الجميل واحتضنت والديها بقوة. وكأن الوقت كان متوقفًا بانتظار عودة آنا إلى منزلها. لم تتمكن من نسيان رود، وتمنت لو كان بالإمكان أن يكون رود موجودًا أيضا، لكنها كانت تعلم أن هذا مستحيل. وفي اليوم التالي، ذهبت للبحث عن كرتها فوجدتها حيث كانت دوما تحتفظ بها.

 

قصة الكرة السحرية

– هل عدتُ إلى هنا مع كرة رود؟

كانت آنا خائفة من حمل الكرة لتعرف ما إذا كانت تتجاوب مع لمسها أم لا. لم تذهب إلى الشاطئ في ذلك اليوم ، وفضّلت أن تبقى في المنزل مع والديها. كانوا مجتمعين في المطبخ يعدّون المعجنات. دق أحدهم باب المنزل فذهبت الأم لتفتح الباب. تبعت آنا أمها لترى من كان هناك، لأن الوقت كان مبكرًا جدا على حضور الضيوف، وكان ذلك الضيف هو الصبي رود.

قصص أطفال
قصص مسلية للاطفال قبل النوم مفيدة وهادفة مغامرات الغزال الحكيم

رواية القصص المسلية قبل النوم للأطفال يمكن أن يحفزهم على حب القراءة، بالإضافة إلى ذلك ستؤدي قراءة القصص الخيالية للأطفال أيضًا إلى تحسين مهارات التخيل لديهم.
ويعد سرد قصص وحكايات للأطفال أحد أشكال التعليم التي تحسن مهاراته اللغوية، كما تساعده في التعرف على أنواع مختلفة من الحيوانات، بالإضافة إلى توطيد الترابط بين الوالدين والأطفال.
هناك العديد من القصص الخيالية التي يمكن قراءتها لطفلك قبل النوم.

مغامرات الغزال الحكيم من القصص المسلية للأطفال قبل النوم

مغامرات الغزال الحكيم قصص مسلية للاطفال قبل النوم
مغامرات الغزال الحكيم قصص مسلية للاطفال قبل النوم
قد يهمك:

• “الملك الذي يحب الذهب” قصة مكتوبة خيالية جميلة ذات عبر

• «في قلبي سمكة» قصص خيالية للأطفال

 

في غابة كبيرة تعيش مجموعة متنوعة من الحيوانات في أمن وسلام، وكان من بينهم غزال يتميز بالذكاء والحكمة، كما كان يُعرف هذا الغزال كذلك بأنه حيوان حنون ويحب مساعدة الآخرين، وقد اعتاد أن تأتي العديد من الحيوانات التي تواجهها مشاكل فيسعد الغزال الطيب بمساعدتهم وحل مشاكلهم.
ذات صباح خرج الغزال كعادته بحثا عن بعض الطعام فصادف في طريقه بطة تسبح مع أطفالها، فحياها كما حيى كل الحيوانات الأخرى التي مر بها في طريقه.
وبينما كان يمشي بجوار بركة ماء رأى ثلاث كتاكيت تغرق في حفرة عميقة بالنسبة لهم، فأسرع الغزال على الفور ونزل إلى البركة لمساعدة الفراخ التي كادت تموت لولا أن انحنى الغزال وطلب من الكتاكيت الصعود على ظهره.
وبعد أن تمكنت الكتاكيت الثلاثة من الصعود على ظهره، خرج الغزال من الحفرة وذهب بهم إلى الدجاجة الأم التي أصيبت بالحيرة وهي تبحث عن فراخها.
كانت الدجاجة سعيدة للغاية وشكرت الغزال الذي أنقذ أطفالها، وهتفت باقي الدجاجات أيضًا في انسجام تام : “شكرًا لك يا سيد الغزلان”.

قصص مسلية للأطفال قبل النوم مكتوبة

توقف الغزال في مكان مليء بالعشب الطري ليأكل وجبة الغداء، ولكن بعد تناول الكثير من العشب قال الغزال في نفسه : ” العشب وحده لا يشبعني، لا زلت أحتاج إلى بعض الفواكه “.
ثم واصل الغزال المشي حتى وصل إلى نهر الغابة، فاقترب من ضفة النهر ليروي عطشه بعد المشي لساعات طويلة تحت أشعة الشمس الحارقة.
بعد أن شرب الغزال ما يكفيه من المياه الباردة المنعشة، رأى شيئًا مثيرًا للاهتمام على الجانب الآخر من النهر، كان الشيء الذي جذبه هو أشجار الفاكهة اللذيذة التي لا يستطيع مقاومتها.
ولكن الغزال لا يمكنه العبور بسبب مياه النهر السريعة التي يمكن أن تجرفه بعيدا ويصير وجبة للتماسيح الجائعة.
لم يستسلم الغزال وبدأ يبحث عن طريقة تمكنه من عبور النهر بأمان ثم خطرت له فكرة عبقرية فجأة.

قصص للأطفال قبل النوم

قصة الغزال الحكيم والتماسيح قصص مسلية للاطفال قبل النوم
قصة الغزال الحكيم والتماسيح قصص مسلية للاطفال قبل النوم

 

اقترب الغزال من التماسيح التي تبدو جائعة وتنتظر فريسة لتأكلها وخاطبها بصوت عال : ” مرحبا أيتها التماسيح المحظوظة”.
اندهشت التماسيح لشجاعة الغزال وجرأته على الإقتراب منها، فرد تمساح ضخم : ” ماذا تفعل في النهر أيها الغزال المتهور؟ هل تريد أن تصبح وجبتنا؟ “.
أجاب الغزال على سؤال التمساح بكل ثقة : ” لدي أخبار سارة لكم جميعًا، لقد قرر ملك الغابة أن يبعث لكم لحمًا طازجًا وأمرني بإحصاء عدد التماسيح في النهر”.
انطلت الحيلة على التمساح الضخم الذي فرح لسماع هدية الملك له ولأصدقائه التماسيح الآخرين، فوافق على طلب الغزال الذي أمرهم بالإصطفاف في النهر لتشكيل جسر حتى يعبر النهر ويخبر باقي الحيوانات بهدية الملك.
قفز الغزال بسرعة فوق ظهور التماسيح وهو يتظاهر بإحصائهم، وما إن تمكن من الوصول إلى الضفة الأخرى حتى قفز وقال : ” شكرا لك أيتها التماسيح اللطيفة بفضلك تمكنت من عبور هذا النهر “.
ركض الغزال بسرعة ناحية الثمار اللذيذة تاركًا التماسيح حائرين وغاضبين بسبب خداع الغزال لهم.

قصص اطفال قبل النوم مكتوبة هادفة

بعد أن شبع الغزال من أكل الفواكه الطازجة جلس تحت شجرة كبيرة مستمتعا بنسيم فصل الربيع اللطيف، وبعد لحظات بدأ يشعر بالنعاس ولكنه قرر أن يتجول في الغابة قبل أن يعبر النهر مجددا للعودة إلى بيته وأصدقائه.
وهو يمشي نفخ الغزال صدره وقال : ” من في هذه الغابة لا يعرفني أنا الغزال الذكي الذي لديه الكثير من الحكمة، يمكنني بالتأكيد حل أي مشكلة بكل بسهولة “.
وبعد المشي لمسافة طويلة وصل الغزال أخيرًا إلى ضفة النهر وشرب حتى روى عطشه وهو مستمر في التحدث إلى نفسه ومدحها.
دون أن يدرك الأمر كان حلزون يراقب الغزال خلف صخرة كبيرة على ضفة النهر، فخاطبه قائلاً : ” مرحباً أيها الغزال أنا سعيد لرؤيتك تتحدث إلى نفسك وتثني عليها هل تستمتع بوقتك؟”
سمع الغزال صوت الحلزون وبحث عن مصدره حتى وجده فأجاب ساخرا : ” اوه مرحبا إذن أنت حلزون، ماذا تفعل تحت هذه الصخرة؟ أنت تلوم نفسك الصغيرة والضعيفة أليس كذلك؟”
استغرب الحلزون من رد الغزال الذي أهانه وأغضبه، ولأنه لم يتقبل الإهانة أجابه قائلاً : ” أعلم أنك مشهور بكونك ذكيًا وسريعًا للغاية، بينما أنا معروف بكوني بطيء جدًا، ولكن هذه المرة أنا غاضب جدًا لسماع ما قلته قبل قليل وأتحداك في سباق للجري “.
ما أن سمع الغزال التحدي من الحلزون حتى وافق على الفور لأنه كان متأكدا أن الحلزون لن يكون قادرًا على التغلب عليه، واتفقا على إقامة المسابقة في اليوم الموالي.
من جهة أخرى أدرك الحلزون المسكين أنه يستحيل هزيمة الغزال، فطلب من أصدقائه مساعدته بالاختباء في مسار السباق الذي سوف يمرون به.
كانت الخطة أن يظهر أصدقاء الحلزون عندما يسمعون صوت الغزال من مسافة بعيدة حتى يظن الغزال أن الحلزون قد سبقه.

قصص اطفال قبل النوم جديدة

حضرت جميع حيوانات الغابة لمشاهدة المنافسة لدرجة أن المكان كان مزدحمًا للغاية، والكل يريد معرفة ما إذا كان بإمكان الحلزون الصغير هزيمة الغزال الذكي والمتعجرف.
ما أن بدأ السباق حتى ركض الغزال بأقصى بسرعة وهو يقول بغطرسة : ” ههههههههه وداعا أيها الحلزون البطيء، سأنتظرك عند خط النهاية فلا تتأخر كثيراً “.
ركض الغزال لمسافة طويلة تاركًا الحلزون خلفه، لكنه في كل مرة يتجاوزه يتفاجأ وهو يجده أمامه يمشي على مهل.
رغم ذكاء الغزال إلا أنه لم يدرك أن أصدقاء الحلزون هم الذين يسمعون صوت الأرنب من مسافة بعيدة ويخرجون من مخابئهم لخداعه.
استمر الحادث في التكرار حتى أصبح الغزال مرهقًا، ووجد أن الحلزون دائمًا متقدم عليه بخطوات قليلة.
عندما كاد الغزال أن يصل إلى خط النهاية وجد الحلزون ينتظره فأصيب بالحيرة، ولم يتقبل الهزيمة من الحيوان الذي سخر منه في النهر أمس.
قال الغزال : ” مستحيل! كيف وصلت أولاً على الرغم من أنني ركضت بسرعة كبيرة وتركتك ورائي؟ ”
أجاب الحلزون بكل هدوء : ” لا تهتم ولا تحزن فأنا لا أريد منك أي هدايا، أريدك فقط ألا تكون معجبا بالمزايا التي لديك، فكل الكائنات الحية لها مزاياها وعيوبها “.
بعد تقديم النصيحة للغزال اختفى الحلزون بين الأعشاب وترك الغزال الذي شعر بالأسف والإحراج، ومنذ ذلك الحين قرر عدم الاستهانة بالمخلوقات الأخرى كما عاد إلى طبيعته الأولى وأخلاقه النبيلة.

قصة النملة والحمامة الطيبة قصة جميلة وممتعة

ذات يوم وبينما كانت نملة تتجول على ضفة النهر بحثًا عن الطعام رأت حبة قمح فشعرت بسعادة كبيرة، وبسبب تسرعها لالتقاط الحبة سقطت فجأة في النهر وجرفتها المياه بعيدًا، وفي كل مرة تحاول النملة المسكينة إخراج نفسها من الماء تفشل بسبب العياء الذي أصابها.
رأت الحمامة التي كانت جالسة على فرع شجرة حال النملة التي أوشكت على الغرق فشعرت بالحزن تجاهها، قررت الحمامة أن تقدم يد المساعدة وبدأت تقطع أوراق الأشجار وترميها بالقرب من النملة، صعدت النملة فوق ورقة وتمكنت أخيرًا من إنقاذ نفسها بمساعدة الورقة التي حملتها إلى ضفة النهر.
بعد فترة شاهدت النملة صيادًا يتسلل محاولًا إمساك الحمامة التي أنقذتها من الغرق، وبعد أن أدركت النملة حجم الخطر الذي يهدد الحمامة الطيبة، ركضت على الفور تجاه الصياد وعضت ساقه بكل قوة.
صرخ الصياد من شدة ألم العضة ففطنت الحمامة لوجوده وطارت بعيداً لتنجو بنفسها.

العبرة من قصة الغزال الحكيم

الفائدة التي يمكن الحصول عليها من قصة الغزال والتماسيح هي أن الغزال خدع التماسيح لعبور النهر فحصل على ما أراد، وهذا ما جعل التماسيح غاضبين جدًا من الغزال.
يمكن أن يكون هذا درسًا على أن كل الأفعال السيئة تزيد من العداوة بين الأشخاص، لذلك من الأفضل استخدام الذكاء في الأمور الجيدة فقط حتى يحترمك المزيد من الناس.

العبرة من قصة الغزال المتكبر

تعلم قصة الغزال المتكبر والحلزون الأطفال ألا يكونوا متعجرفين من خلال إهانة وتحقير الأشخاص والكائنات الحية الأخرى، لأن كل كائن حي له مميزاته وعيوبه.

الفائدة من قصة النملة والحمامة الطيبة

يتعلم الأطفال من قصة النملة والحمامة أن الإنسان الذي يقدم المساعدة للآخرين يأتي يوم يكونون هم كذلك في حاجة إلى مساعدة الآخرين لهم.
كما يتعلمون كذلك فضل الوفاء ورد الجميل.

قصص أطفال
قصص للأطفال: العصفورة وفريق الإنقاذ

قصص للأطفال قبل النوم عادة جميلة تواظب عليها غالبية الأمهات بحب واهتمام، وتسعد بها الابنة فرحة بقربها من والدتها، وحتى يكبر قلبها بالمعاني الجميلة، وقصة “العصفورة وفريق الإنقاذ” واحدة من القصص التي تدفع الطفل لسماع كلام وتوجيهات الأم… حتى يستطيع الاعتماد على نفسه.

عصفورة ترقد على حافة الشباك

جلس مروان في غرفته غضبانَ صامتاً؛ بعد أن رفضت أمه ذهابه بمفرده ليلعب الكرة مع أصحابه بالنادي، ومروان -9 أعوام- تلميذ بالصف الثالث الابتدائي، واليوم – إجازة – والأم طلبت تأجيل الذهاب لعدة ساعات فقط لانشغالها بأمر ما.

فجأة اخترق صمت مروان صوت زقزقة عصفورة ضعيف يزداد ضعفاً، قام ومن خلف فتحات شرفته الخشبية رأى عصفورة ترقد على الحافة، تتوجع ويبدو أنها وقعت من أعلى الشجرة المجاورة.

تتغذى طعاما مهضوما

خاف مروان أن يفتح الشباك فتقع العصفورة أو تهرب مذعورة. فجرى مسرعاً ليخبر أمه بما شاهد، رجعت الأم معه. وأخذا يتابعان العصفورة وهي تصوصو متوجعة، وكأنها تستنجد أو تنادي أمها لتنقذها.

مروان بصوت خافت: ما الذي جاء بها إلى هنا يا أمي؟ العصفورة صغيرة لم يكتمل ريشها ولا تستطيع الطيران!

الأم: نعم هي صغيرة ويبدو أنها غادرت عشها قبل أن تكمل 30 يوماً، وكانت تحتاج إلى فترة تدريب-5 أيام- لتتمكن من الطيران.

: هي لا زالت تتغذى على الحشرات التي تجلبها لها أمها -طعاماً مهضوماً- وتضعه في منقارها الصغير.

تركت عشها في وقت غير مناسب

مروان: يبدو ان العصفورة تركت أمها وعشها في وقت غير مناسب، وكان عليها الانتظار لتقوى عظام أجنحتها. صحيح كلامي يا أمي!

بعد لحظات شاهدت الأم ومعها مروان مجيء الأم، وبعدها استمعا إلى صفير أشبه بالتنبيه للطيور الأخرى؛ للدلالة على وجود خطر ما، وفجأة تجمع عدد من العصافير..وكأنه فريق إنقاذ

صفير أشبه بالتنبيه على وجود خطرما

والتفوا حول العصفورة الصغيرة، وفي دقائق توقفت الأصوات والزقزقة؛ فقد غادرت العصفورة الصغيرة إلى عشها. محمولة داخل حضن أمها. أوفوق أجنحة أصحابها وأهلها.

هنا نظر مروان إلى أمه فضمته إلى صدرها وربتت على كتفه. وقالت له: لقد أنهيت عملي، هيا أعدّ ملابسك سنذهب معاً إلى النادي.

قصص أطفال
قصص اطفال مصورة للقراءة 2022

قصص اطفال مصورة للقراءة 2022، وهي ليست مقصورة على الطفل فقط. بل سيتعلم الوالدان منه أيضًا، وليس الهدف إعطاء الطفل الحرية الكاملة منذ صغره وبطريقة مبالغ فيها. وكذلك أن يحافظ الابن على الآداب العامة. إليكم تلك القصة الجميلة التي يمكنكم قراءتها
في قصر عاش الملك وزوجته وابنه الرضيع. من أنجبت بعد العديد من العلاجات والطرق والوصفات الطبية. حيث لم يكن للأم أولاد ولكن الخالق تعالى أراد أن يرزقهم ذرية. كان هذا الزوجان لطيفين للغاية، ولم يقدموا شيئًا سوى المساعدة والدعم للجميع.
كما أنهم أصحاب الأخلاق الرفيعة وأفضل الصفات. كل من حولهم يحبهم ويتمنى لهم كل التوفيق. وبعد أن علمت الأم أنها حامل، قامت بتفريق الكثير من الهدايا والمكافآت التي كانت تمتلكها على جيرانها وعلى الشعب كله. لهذا السبب، كانت صلوات جميع الأشخاص أن يكون هذا النسل صالحًا ورعاية ومحبًا ورعاية، كما هو الحال مع جميع الأفراد.
أنجبت الأم ولدا جميلا، على عكس جماله، وتمنت له مستقبلا باهرًا، وأن يكون أميرًا صالحًا. يحكم البلاد بعد والده بطريقة حكيمة وعقلانية، ويتميز بحكمته ويثير إعجاب الجميع بشخصيته الجذابة، ويتزوج فتاة جميلة أيضًا ويعيشون بسعادة.
كان الصبي مدللاً للغاية، حيث وجد كل ما يحتاجه، وأكثر من ذلك. لا أحد يستطيع أن يرفض طلبه مهما كان بعيدًا أو صعبًا. هذا هو السبب في أنهم لاحظوا على الصبي أنه سيتحول إلى متنمر وأخلاق صعبة كثيرًا. ولهذا كانت نشأته معقدة، فقد جلبوا له أفضل المعلمين الذين يجب أن يتعلموا له، وعلمه العديد من العلوم المختلفة. امتنع عن التعليم ورفض رغم أن الجميع أشادوا بذكائه اللامع. ومع ذلك، فإن كثرة الحيوانات الأليفة التي حصل عليها جعلته يدللها كما يشاء، مع العلم أنه لا يوجد أحد في هذا القصر بأكمله يمكنه إثارة غضبه أو الصراخ عليه. انفصل الناس عن أسلوبه المتعجرف ومعاملته رغم صغر سنه.
ويوما بعد يوم كان يتزايد في هذا المزاج السيئ الذي كان يتخذه، ولم تنته محاولات المعلمين معه. لكن الأمر لم يقتصر على التعليم فقط، حتى أن طريقة الأكل والشرب واللباس تختلف تمامًا عما كانت تتمنى الأم أن يراه في ابنها. كل يوم، تحزن والدته على سلوك وسلوك هذا الصبي. ودائما ما دعت الله تعالى أن يهديه إلى الصراط المستقيم. خلال تلك الفترة، ظل يصرخ هنا وهنا، شتمًا وشتمًا جميع الخدم، وحتى مدربي فنون الدفاع عن النفس لم ينجوا من لسانه. لم يتعلم منهم شيئًا حتى أصبح فارسًا شجاعًا كما أراد والده.
كل هذه التصرفات لم تكن معروفة للأب إلا بعد أن علم ورأى بشكل خاص هذه السلوكيات التي اتبعها. كان الغضب يتدفق من عينيه موجهًا لهذا الفتى الفاسد الذي لا يصلح أن يكون ابنًا لملك على الإطلاق. تحدث إليه بهدوء في البداية وأمره بالاستماع إلى معلميه، وتناول طعامه بطريقة كان من المفترض أن تليق بمكانته في المجتمع.
لكن على النقيض من ذلك، كان عنيدًا، وبعد أن غضب الأب صرخ في وجهه بطريقة لم يرها من قبل. وأمر أن يجلس في أقذر الحجرات، وأن يعطيه ملابس الخدم، وأن يتعامل معه الجميع بشكل غير لائق. حيث قال له (كما أنك لا تحترم هذا المنصب الرفيع الذي حصلت عليه، وتمنى الجميع أن يكون في مكانك. كما أنني سأتعامل معك وكأنك لست ابني من هذا اليوم). كن الفتى في البداية يتحدىهم، ويرى أن والدته ستنقذه وأنه سيخرج من هذه الفترة. لكن الأم كانت أيضًا متفقة مع كل تصرفات الأب، حيث أرادت أن تجد الولد ذو الأخلاق العالية مثلها ووالده.
تمت معاقبة الطفل بطريقة لم يتخيلها من قبل. حرمه والده من كل ما في هذه الحياة يوفر له من وسائل الترفيه والراحة. كان يتوسل إلى والده أن يعيده إلى منصبه الرفيع مرة أخرى، لكنه وجد أن الرد كان رفض الأب. وبرر هذا الرفض بقوله إنه تمادي في ذلك، وأن الأدلة التي حصل عليها كان من المفترض أن تجعله شخصًا يحمد الله ويشكره. يرغب العديد من الأطفال في العيش مثله.
وبعد عدة أيام قد تصل إلى شهر، وجهود الابن التي لا تنتهي حتى أنه فهم الدرس جيدًا، وافق الأب. لكنه ظل تحت المراقبة، وكان يعلم أن العقوبة قد جلبت معه نتائج مرضية. تغير الولد في كل سلوكه تمامًا، وأصبح كما تشاء الأم، بل وأفضل. أصبح أميرًا متعلمًا ناجحًا، وكان الجميع يتحدثون عن سلوكياته المعدلة بحيث لا يمكن لأحد أن يصدق أن هذا يحدث له.
وفي النهاية، يا أولادنا الأعزاء، يجب أن نفهم التدليل الذي نحصل عليه من الوالدين، ويجب أن نستخدمه على النحو الأمثل، حتى نكون أكثر احترامًا وأخلاقًا ولا نتجاوز حدود الأدب والأخلاق التي نتمتع بها جميعًا. أعرف.

قصص أطفال
قصص للأطفال تروينها لطفلك قبل النوم

تعتبر القصص هو نوع من أنواع الثقافة التي يتلقاها الطفل منذ الصغر، فهي تنمي لديه الجانب الخيالي والإبداعي، وتعرفه على العديد من المبادئ والأخلاق والقيم التي تأتي من وراء هذه القصص، تحتاج الأم إلى تعلم المزيد من القصص الهادفة والمميزة التي تترك أنطباع جيد لدي الطفل.
ذات مرة ، كان هناك صبي يشعر بالملل عندما يراقب أغنام القرية ترعى على سفح التل. للترفيه عن نفسه ، غنى ، “الذئب! ذئب! الذئب يطارد الخراف! ”
عندما سمع القرويون الصرخة ، جاءوا وهم يركضون أعلى التل لطرد الذئب بعيدًا. لكن عندما وصلوا ، لم يروا ذئبًا. كان الصبي مسليا عندما رأى وجوههم الغاضبة.
“لا تصرخ يا ذئب ، يا فتى ،” حذر القرويين ، “عندما لا يكون هناك ذئب!” عادوا بغضب إلى أسفل التل.
فيما بعد صرخ الراعي مرة أخرى ، “ذئب! ذئب! الذئب يطارد الخراف! ” من أجل تسليته ، نظر إلى القرويين وهم يركضون فوق التل لإخافة الذئب بعيدًا.
كما رأوا أنه لا يوجد ذئب ، قالوا بصرامة ، “احفظ صراخك الخائف عندما يكون هناك ذئب بالفعل! لا تبكي “الذئب” عندما لا يوجد ذئب! ” لكن الصبي ابتسم ابتسامة عريضة على كلماتهم بينما كانوا يمشون متذمرين أسفل التل مرة أخرى.
لاحقًا ، رأى الصبي ذئبًا حقيقيًا يتسلل حول قطيعه. منزعجًا ، قفز على قدميه وصرخ بأعلى صوته ، “ذئب! ذئب!” لكن القرويين اعتقدوا أنه كان يخدعهم مرة أخرى ، ولذلك لم يأتوا للمساعدة.
عند غروب الشمس ، ذهب القرويون للبحث عن الصبي الذي لم يعد مع أغنامهم. عندما صعدوا التل ، وجدوه يبكي.
“كان هناك بالفعل ذئب هنا! ذهب القطيع! صرخت ، “ذئب!” لكنك لم تأت.
ذهب رجل عجوز لتعزية الصبي. قال وهو يضع ذراعه حوله ، “لا أحد يصدق كاذبًا ، حتى عندما يقول الحقيقة!”
الهدف من القصة ” سوف يؤدي الجشع دائمًا إلى السقوط “.
ذات مرة كان هناك ملك يدعى ميداس قام بعمل جيد من أجل ساتير. ومن ثم منحه ديونيسوس ، إله النبيذ ، أمنية.
لرغبته ، طلب ميداس أن يتحول كل ما يلمسه إلى ذهب. على الرغم من جهود ديونيسوس لمنعها ، دافع ميداس أن هذه كانت أمنية رائعة ، وبالتالي ، تم منحها.
متحمسًا للقوى المكتسبة حديثًا ، بدأ Midas في لمس جميع أنواع الأشياء ، وتحويل كل عنصر إلى ذهب نقي.
ولكن سرعان ما جاع ميداس. عندما التقط قطعة من الطعام ، وجد أنه لا يستطيع أكلها. تحولت إلى ذهب في يده.
جائع ، تأوه ميداس ، “سوف أتضور جوعا! ربما لم تكن هذه أمنية ممتازة بعد كل شيء! ”
عندما رأت ابنة ميداس المحبوبة فزعها ، ألقت ذراعيها حوله لتريحه ، وتحولت هي أيضًا إلى الذهب. صرخ ميداس: “اللمسة الذهبية ليست نعمة”.
الهدف من القصة ” لا تحتقر أبدًا ما لا نستطيع ؛ لا شيء يأتي بسهولة “
في أحد الأيام ، جاع الثعلب بشدة بينما ذهب للبحث عن بعض الطعام. لقد بحث في أماكن مرتفعة ومنخفضة ، لكنه لم يجد شيئًا يمكنه أن يأكله.
أخيرًا ، عندما قرقرت معدته ، عثر على جدار مزارع. في الجزء العلوي من الجدار ، رأى أكبر أنواع العنب التي لم يسبق لها مثيل وأكثرها عصيرًا. كان لديهم لون أرجواني غني يخبر الثعلب أنهم مستعدون للأكل.
للوصول إلى العنب ، كان على الثعلب أن يقفز عالياً في الهواء. عندما قفز ، فتح فمه ليلتقط العنب ، لكنه أخطأ. حاول الثعلب مرة أخرى لكنه فاته مرة أخرى.
حاول عدة مرات لكنه ظل يفشل.
أخيرًا ، قرر الثعلب أن الوقت قد حان للاستسلام والعودة إلى المنزل. بينما كان يمشي بعيدًا ، تمتم ، “أنا متأكد من أن العنب كان حامضًا على أي حال.”

قصص أطفال
قصة المزارع الذكي قصص اطفال قبل النوم

قصص اطفال مكتوبة هادفة : قصة المزارع الذكي – يستمتع الأطفال بالاستماع إلى القصص الجميلة قبل النوم، وتمتاز هذه القصص بكونها نوعاً من الأدب الفني، يُستوحى من الواقع أو الخيال، وتُعدّ هذه القصص وسيلةً تعليميةً وتربوية ممتعةً للأطفال، تغرس فيهم قِيَماً أخلاقيّةً وتعليميّة، وتوسع آفاقهم الفكرية، وتعزز قدرتهم على التخيل والتصور. يقدم موقع إقرأ باقة من قصص الاطفال بالصور، قصص اطفال قبل النوم عمر 3 سنوات, قصص اطفال مكتوبة، قصص اطفال جديدة، قصص اطفال بالعربية، قصص اطفال عالمية, قصص اطفال مكتوبة هادفة قصيره , قصص اطفال مكتوبة مشوقة…

قصص اطفال مكتوبة هادفة : قصة المزارع الذكي

في قديم الزمان كان هناك مزارع يدعى مليا وكانيعيش في قرية تبربورام كان أمي ولكن ذو فطنة وذكاء وكان يساعد الناس في القرية ويقدم لهم النصح لذلك كان محبوبا من الجميع.

وفي يوم من الأيام أتى الملك الى القرية متخفيا وسمع عن ذكاء مليا فقرر ان يقابله ذهب الى بيت مليا وعرف عن نفسه وقال : كم توفرمن المال يا مليا؟ فأجاب أنا يا سيدي أجمع مقدار روبية في اليوم أنفق الربع لطعامي وربعها قرض وربعها لقضاء الدين وأرمي الربع الاخير أرميه.

قصص اطفال مكتوبة هادفة : قصة المزارع الذكي

لم يفهم الملك شيئا من كلام مليا وطلب منه أن يشرح له ماذا يعني بكلامه.

ثم قال له مليا سيدي الملك أنا أنفق ربع روبية في طعامي وأنا قلت أنني أنفق الربع الثاني فيها كقرض وهنا أعني أني سأنفق سأنفقه على أولادي حيث سيعتنون بي حين اصبح كهلا يعني هذا أني أعطيهم قرضا.

وكما انفق الربع الثالث على والدي فقد تعبوا على وربوني منذ صغري لذلك أنا أعيد لهم ما دفعوه في تربيتي

اما الربع الرابع فأنا أنفقه في الأعمال الخيرية ولن يعود لي شيء منه وهذا يعني اني رميته من دون رجعة وهذا هو التفسير الذي اعنيه عندما اعني اني اقسم الروبية الى اربعة اقسام.

تاثر الملك بكلام مليا وقال له حينها أنا أريد منك طلبا عليك ألا تخبر احدا بهذه الإجابة حتى ترى وجهي مئة مرة وغذا لبيت طلبي ستحصل على جائزة قيمة اما إذا افشيت سر الإجابة فستنال عقابا شديدا وهذا هو طلبي الوحيد يا مليا

في اليوم التالي يال الملك حاشيته عن تفسير كلام مليا ولم يستطع أحد الإجابة عن اللغز ثم أعطاهم الملك مهلة لا تتجاوز الاسبوع حتى يجيبوا عن اللغز.

كان احد وزراء الملك يدعى دينابندو يعرف ان فلاح يدعى مليا هو من أعطى اللغز للملك .

في الحال ذهب الوزير الى منزل مليا وطلب منه أن يعطيه الغجابة عن اللغز فقال له مليا حينها انا آسف يا سيدي فقد وعدت الملك الإجابة من دون إذنه.

ثم عرض الوزير عليه مئة قطعة ذهبية قبل مليا العرض وعدهم واحدة تلوى الأخرى وبعدها قام بشرح اللغز للوزير

قصص اطفال مكتوبة هادفة : قصة المزارع الذكي

في اليوم التالي عاد الوزير للقصر وأخبر الملك بالإجابة كما أخبره مليا وحينها شك الملك كيف عرف الوزير الإجابة وسأله كيف عرفها؟

وبعد إلحاح الملك أخبره الوزير أن مليا أخبره الإجابة, غضب الملك وأمر بإحضارمليا للقصر.

قال له الملك انت لم تفي بوعدك لي يا مليا أخبرتك ألا تخبر أحدا حتى ترى وجهي مئة مرة.

أنا لم الف وعدي لك أيها الملك أخبرته الإجابة بعد ان رأيت وجهك مئة مرة كما أخبرتني

قال الملك كيف هذا لقد قابلتك كرة واحدة كيف تقول أني قابلتك مئة مرة؟ أنت تكذب

قال مليا سيدي أتى إلي وزيرك أمس فأعطاني مئة قطعة ذهبية كرشوة لاخبره الإجابة ومطبوع على تلك النقود وجهك يا سيدي وبهذا رأيتك مئة مرة.

أثنى الملك على ذكائه وشكره لفضح الوزير لأنه أعطله رشوة وعينه مكانه وزيرا في البلاط.

قصص أطفال
أشياء تدعو إلى التبسّم

لدى الكثير من الأطفال العديد من السلوكيات الخاطئة مثل نوبات الغضب والعناد والعدوانية، والتي تعد سلوكيات طبيعية ومع ذلك، في بعض الأحيان هناك سلوكيات لا يمكن تجاهلها. لذلك، من المهم التدخل للحد منها قبل أن تصبح عادة لدى الطفل.

وفقا لموقع “هيلث “قد تبدو بعض المشاكل السلوكية بسيطة ولكنها في الواقع يمكن ان تسبب مشاكل للطفل في المستقبل ويجب الانتباه إليها، ومن المهم التخلص منها بينما لا يزال الأطفال صغارًا لأنه عندما يصل إلى سن المراهقة، فسيكون من الصعب للغاية تغيير هذه السلوكيات.

أشهر سلوكيات الأطفال الخاطئة وطرق علاجها

1. عدم الاحترام

عدم الاحترام من أشهر سلوكيات الأطفال الخاطئة

تعد أشهر سلوكيات الأطفال الخاطئة هي عدم الاحترام فإذا تحدث طفلك إليك أو إلى شخص بالغ آخر بفظاظة، تحدثي معه والقيام بعقابه وأخباره أنه لن يُسمح له بالمشاركة في الأنشطة الترفيهية التي يحبها، مثل ألعاب الفيديو أو وقت مشاهدة التلفاز، ما لم يتعلم كيفية التعامل مع الآخرين بلطف واحترام.

يجب أن تحترم الأم طفلها عندما تتفاعل معه، أو مع أشخاص آخرين في وجود طفلك، حتى تكونين قدوة له بل وأشكريه عندما يفعل شيئًا من أجلك.

 

2. حب الامتلاك

في حين أنه من الطبيعي أن يرغب الآباء في منح أطفالهم الأشياء التي يريدونها ويحتاجونها، فإن إعطاء الأطفال كل ما يريدونه ويحتاجونه تقريبًا لا يفيد الطفل بل في المقابل يتسبب في إفساده،

يجب حث الطفل على التفكير في أولئك الاطفال الذين لا يمتلكون ما يمتلكه ويعد ذلك طريقة رائعة لتشجيعه على تقدير ما لديه.

3. المقاطعة عند التحدث

أخبري طفلك أن يكون هادئاً ولا يقاطعك

قد يكون طفلك متحمسًا بشكل لا يصدق لإخبارك بشيء ما أو طرح سؤال، لا تتوقعي منه عدم مقاطعته لحديثك لذلك إذا لم يتخلص طفلك من هذه العادة في بادئ الأمر فلن يتعلم الصبر، لذلك في المرة القادمة التي تكون فيها على وشك إجراء مكالمة أو زيارة مع صديق، أخبري طفلك أنه يجب أن يكون هادئًا ولا يقاطعك. بعد ذلك، اجعليه ينخرط في نشاط ما أو دعيه يلعب ليظل بعيدًا.

 

4. العنف أثناء اللعب

مشاهدة أفلام عنيفة يمكن أن تسبب العدوانية للطفل

لا يجب تجاهل الأعمال العدوانية والعنيفة للطفل، مثل دفع أخيه أو ضرب صديق. إذا لم يتم التدخل، يمكن أن يصبح السلوك أشد قسوة ويتعود أن إيذاء الناس أمر مقبول، فقد يكون سلوكه هذا ناتج من أنكِ تقومين بضربه، أو يشاهد أفلام عنيفة لذا امنعي عنه مشاهدة هذا النوع من الأفلام وتصرفي معه بهدوء، وأخبريه أنه يمكنه التصرف بأسلوب لائق للتعبير عن غضبه دون إهانة أحد.

5. المبالغة والكذب

اجلس مع طفلك ودعيه يعرف أنه إذا لم يقول الحقيقة، فلن يصدق الناس ما يقولوه

يمكن أن يتعلم الطفل الكذب تلقائيًا إذا تعلم أنه طريقة سهلة لجعل نفسه يبدو أفضل، وإذا تعلم أنها طريقة سهلة لتجنب القيام بشيء ما أو تجنب العقاب. عندما يتذمر طفلك، اجلسي معه ودعيه يعرف أنه إذا لم يقول الحقيقة، فلن يصدق الناس ما يقولوه.

عند المبالغة في الكلام والكذب، اسألي نفسك لماذا يكذب عليكِ فهل أنتِ لا تقومين باللعب معه أو بالخروج معه فيرى زملاؤه يخرجون مع أمهاتهم ويشعر بالغيرة وبعدم الثقة بالنفس لذلك يجب فهم دوافع الطفل في الكذب والمبالغة ولماذا يقوم بخلق قصص.

 

قصص أطفال
أشهر نوادر جحا

اشهر حكايات جحا – نقدم لكم هذا المقال من موقع اقرأ تحت عنوان قصص مضحكة للاطفال وقت النوم، حكايات جحا، نقدم فيها لشبابنا مجموعة من نوادر جحا وحمارا، شخصية الكتاب الهزلي بعيدًا عن الشيء الحقيقي الذي يقال في بعض الروايات ليكون رفيقًا رائعًا، نتمنى أن ينال إعجابكم.
ذات يوم قرر جحا تزيين حماره، فذهب إلى السوق واشترى لجامًا ليضعه على رأس حماره وفي فمه حتى لا ينزلق منه، وعندما دخل جحا إلى السوق ذهب إلى اثنين من البائعين.
لفترة طويلة جدًا، انتقل من بائع إلى بائع، واستغرق 3 ساعات متتالية، وكان يفحص بضاعة كل بائع بعناية فائقة وبعناية كبيرة، وفي النهاية أحب Jam Zain مع الأصداف الجميلة.
سأل البائع عن ثمن هذا اللجام، فقال البائع الثمن باهظ الثمن، لكن جحا اشترى اللجام رغم ارتفاع سعره، لأن جحا يحب حماره كثيرا، وضع جحا اللجام على الحمار وركب جحا على الحمار. ومشى جحا على ظهر حماره وهو فخور جدا.
في أحد الأيام سُرق لجام حمار جحا وكان جحا حزينًا جدًا، فأمسك جحا بأذنيه الطويلتين وعاد معًا إلى منزل جحا، وبعد يومين ذهب جحا إلى السوق.
En marchant dans le marché, Juha a repéré la bride de son âne sur un autre grand âne, alors Juha a été très surpris par l’affaire et a dit “Cette tête est la tête de mon âne, comment as-tu changé son الجسم.”
أشهر قصص جحا
وذات يوم عندما كان جحا في المسجد سمع الخطيب يشدد على أهمية ربط الأرحام، وكان جحا قريبًا من العيش في قرية بعيدة عن قريته، فقرر جحا زيارته. قطعة من الجبس، فاقترب من الأنبوب وسحب قطعة الخشب التي تسد الأنبوب، فاندفع الماء بشدة وانساب كل ملابس جحا إلى أسفل وشرب جحا حتى شرب.
من المعروف أن جحا ينسى بسرعة، لأنه لا يتذكر بسرعة وسهولة، وعندما جاء شهر رمضان المبارك، كان جحا يخشى صيام أيام أقل أو صيام أيام أكثر من أيام شهر رمضان المبارك، فاشترى. جرة، وكلما صام نهاراً كان يضع حصاة في الجرة، دون أن ينسى أيام صيامه، ثم رأت ابنة جحا ما يفعله والدها وتضع حجرًا في الجرة كمية كبيرة من الحصى.
أشهر قصص جحا
وذات يوم دعا جحا أصدقائه إلى منزله، وأثناء المحادثة بينهما اختلف الأصدقاء في عدد الأيام التي تمر عليهم في شهر رمضان المبارك، فقال جحا بثقة أننا سنعرف في غضون أيام قليلة أيهما بالضبط صام يوما فدخل جحا إلى غرفته وعد الحصى بداخل الإناء، فوجد أن الإناء به 120 حصاة، قال جحا، ما هذا العدد الكبير، سأخبرهم بأقل من هذا العدد حتى لا يفعلوا. ضاحكًا علي فخرج وأخبر أصدقائه أننا صامنا 60 يومًا من رمضان.
قد تكون مهتمًا
أشهر قصص جحا
وذات يوم جاء رجل إلى جحا وقال لجحا إذا علمت ما في يدي، فسأعد لك عجة لذيذة. قال جحا صفي لي شكل ولون ما في يدك. الأيدي يدك كرنب أفرغوها وحشووها بالجزر.

قصص أطفال
أشهر سلوكيات الأطفال الخاطئة وطرق علاجها

لدى الكثير من الأطفال العديد من السلوكيات الخاطئة مثل نوبات الغضب والعناد والعدوانية، والتي تعد سلوكيات طبيعية ومع ذلك، في بعض الأحيان هناك سلوكيات لا يمكن تجاهلها. لذلك، من المهم التدخل للحد منها قبل أن تصبح عادة لدى الطفل.

وفقا لموقع “هيلث “قد تبدو بعض المشاكل السلوكية بسيطة ولكنها في الواقع يمكن ان تسبب مشاكل للطفل في المستقبل ويجب الانتباه إليها، ومن المهم التخلص منها بينما لا يزال الأطفال صغارًا لأنه عندما يصل إلى سن المراهقة، فسيكون من الصعب للغاية تغيير هذه السلوكيات.

أشهر سلوكيات الأطفال الخاطئة وطرق علاجها

1. عدم الاحترام

عدم الاحترام من أشهر سلوكيات الأطفال الخاطئة

تعد أشهر سلوكيات الأطفال الخاطئة هي عدم الاحترام فإذا تحدث طفلك إليك أو إلى شخص بالغ آخر بفظاظة، تحدثي معه والقيام بعقابه وأخباره أنه لن يُسمح له بالمشاركة في الأنشطة الترفيهية التي يحبها، مثل ألعاب الفيديو أو وقت مشاهدة التلفاز، ما لم يتعلم كيفية التعامل مع الآخرين بلطف واحترام.

يجب أن تحترم الأم طفلها عندما تتفاعل معه، أو مع أشخاص آخرين في وجود طفلك، حتى تكونين قدوة له بل وأشكريه عندما يفعل شيئًا من أجلك.

تعرّفي إلى المزيد: حساسية الناموس عند الأطفال وطرق علاجها

2. حب الامتلاك

في حين أنه من الطبيعي أن يرغب الآباء في منح أطفالهم الأشياء التي يريدونها ويحتاجونها، فإن إعطاء الأطفال كل ما يريدونه ويحتاجونه تقريبًا لا يفيد الطفل بل في المقابل يتسبب في إفساده،

يجب حث الطفل على التفكير في أولئك الاطفال الذين لا يمتلكون ما يمتلكه ويعد ذلك طريقة رائعة لتشجيعه على تقدير ما لديه.

3. المقاطعة عند التحدث

أخبري طفلك أن يكون هادئاً ولا يقاطعك

قد يكون طفلك متحمسًا بشكل لا يصدق لإخبارك بشيء ما أو طرح سؤال، لا تتوقعي منه عدم مقاطعته لحديثك لذلك إذا لم يتخلص طفلك من هذه العادة في بادئ الأمر فلن يتعلم الصبر، لذلك في المرة القادمة التي تكون فيها على وشك إجراء مكالمة أو زيارة مع صديق، أخبري طفلك أنه يجب أن يكون هادئًا ولا يقاطعك. بعد ذلك، اجعليه ينخرط في نشاط ما أو دعيه يلعب ليظل بعيدًا.

تعرفي إلى المزيد: علاج تأخر الكلام عند الأطفال بعمر 6 سنوات

4. العنف أثناء اللعب

مشاهدة أفلام عنيفة يمكن أن تسبب العدوانية للطفل

لا يجب تجاهل الأعمال العدوانية والعنيفة للطفل، مثل دفع أخيه أو ضرب صديق. إذا لم يتم التدخل، يمكن أن يصبح السلوك أشد قسوة ويتعود أن إيذاء الناس أمر مقبول، فقد يكون سلوكه هذا ناتج من أنكِ تقومين بضربه، أو يشاهد أفلام عنيفة لذا امنعي عنه مشاهدة هذا النوع من الأفلام وتصرفي معه بهدوء، وأخبريه أنه يمكنه التصرف بأسلوب لائق للتعبير عن غضبه دون إهانة أحد.

5. المبالغة والكذب

اجلس مع طفلك ودعيه يعرف أنه إذا لم يقول الحقيقة، فلن يصدق الناس ما يقولوه

يمكن أن يتعلم الطفل الكذب تلقائيًا إذا تعلم أنه طريقة سهلة لجعل نفسه يبدو أفضل، وإذا تعلم أنها طريقة سهلة لتجنب القيام بشيء ما أو تجنب العقاب. عندما يتذمر طفلك، اجلسي معه ودعيه يعرف أنه إذا لم يقول الحقيقة، فلن يصدق الناس ما يقولوه.

عند المبالغة في الكلام والكذب، اسألي نفسك لماذا يكذب عليكِ فهل أنتِ لا تقومين باللعب معه أو بالخروج معه فيرى زملاؤه يخرجون مع أمهاتهم ويشعر بالغيرة وبعدم الثقة بالنفس لذلك يجب فهم دوافع الطفل في الكذب والمبالغة ولماذا يقوم بخلق قصص.

تعرّفي إلى المزيد: أسباب القلق عند المراهقين.. و”12″ طريقة للعلاج

قصص أطفال
أسماء تصنع قصصا للأطفال على يوتيوب: بحارب المحتوى غير الهادف
لم تكتف بمنع أطفالها من مشاهدة المحتويات غير الهادفة على مواقع الإنترنت، بعد أن صارت تجذب ملايين الأطفال في مصر وفي كل بلدان العالم، ولكنها قررت صنع محتوى لأطفالها يتناسب مع القيم والأخلاق التي تربت عليها، ولم تجدها في المحتويات الترفيهية التي يشاهدها أطفال الجيل الحديث.

بدأت أسماء فضيل، خريجة الإعلام، في مراقبة المحتوى التي يفضله أبنائها، فوجدته خالي من القيم والمعاني النبيلة، فقررت تأسيس قناة معتمدة على دراستها وموهبتها في تقليد الأصوات، وعملها السابق في مجال الدوبلاج وقررت أن يتناسب المحتوى التي تصنعه مع عقولهم الصغيرة التي تشق طريقها للنضوج.

رغم حداثة سن فتياتها الصغار إلا أنهن رحبن بالفكرة وشعرن برغبتهن في المشاركة في تقديم مجموعة قصص للأطفال، ولن تكون مجرد حكاية قبل النوم، أو محتوى ترفيهي فقط: “بدأت في كتابة القصص وأحينًا تكون القصة بالكامل من مخيلتي، وفي بعض الأوقات ألجأ إلى القص التراثية مع إدخال بعض التعديلات التي تجعلها مليئة بالقيم، أو تغرس صفة حميدة في نفوس الأطفال الذين يتابعون القناة”.

تقدم قناة اليوتيوب التي أطلقت عليها “أسماء” اسم “سمكة ستويرز”الحكايات بطريقة الحوار بين الأم وابنتها، فهي تعتمد على ابنتها الكبرى في تقديم القصة معها، حتى يتفاعل معها الأطفال عندما يسمعون صوت طفلة مثلهم تؤدي الحكاية.

لا تعتمد خريجة الإعلام على شخص محترف لتنفيذ محتوى القناة: “اتعلمت برامج مونتاج، ومن خلال تطبيقات على جهاز الهاتف المحمول، أتقنت إنتاج القصص واختيار الصور المناسبة التي تلائم محتوى قصة كل حلقة، فالقناة معتمدة على المجهود الفردي بالكامل، وهذا سبب تفاعل الأمهات أصدقائي معها، ورغبتهم في أن يشاهد أطفالهم ما أقدمه من محتوى”

“أطفالي استفادوا جدًا من القناة، وبقى ليهم أصدقاء متابعين، وكل مرة نغيب أو ناخد وقت طويل في تحضير القصة، يبعتولنا يسألوا عن ميعاد نزول القصة الجديدة، وده أكتر سبب بيخليني أكمل، وأحاول أشوف أفكار جديدة لتقديم القصص للأطفال”.. هكذا تجد أسماء ما يحفزها لاستكمال مشروع قناتها.

تطمح الأم الشابة في تعلم المزيد من فنون الجرافيك لتقديم قصص كارتونية إلى الأطفال، وبعد تخطي القناة حاجز 100 ألف مشاهدة في فترة قصيرة، يشجعها ذلك على مزيد من التعلم، وتحضر حاليًا لمزيد من الفيديوهات التي ستنال إعجاب الأطفال وآبائهم، وستعتمد على مزيد من القيم الأخلاقية الأصيلة حتى تساهم في تأسيس جيل يمتع بالقيم والأخلاق الحميدة التي تربى عليها أبناء الأجيال السابقة.

قصص أطفال
أسس تربية الطفل في عمر سنتين

لتربية وتوجيه سلوكيات الطفل وضبطها في عمر سنتين يبدو أمراً غير سهل؛ فالطفل في هذه المرحلة الحرجة يتصرف بعشوائية وعفوية، من دون اكتراث بالتفريق بين الصواب والخطأ، وفي المقابل نجد أنها فترة أساسية لتعليم الطفل قواعد السلوكيات المقبولة والأخرى المرفوضة..حتى لا يتمادى فيما يفعل. ما يحتاج لمهارات معينة من جانب الآباء. خبيرة التربية الدكتورة ماجدة مصطفى بكلية أصول التربية توضح الأمر وتضع أسساً لتربية الطفل في عمر سنتين.

أسس تربية الأطفال بعمر سنتين

ساعدي طفلك وعززي سلوكه الجيد
  • الخطوط العريضة للتربية تشمل: استخدام القواعد الواضحة مثل ..عدم استخدام أسلوب النهي.
  • مساعدته للتعبير عن نفسه ..التعاطف مع مشاغبات الطفل.
  • تحديده بروتين ثابت لا يتغير ..تكليفه بمهمات جديدة للمساعدة.
  • منحه الوقت الكافي للتعلم ..تعزيز السلوكيات الجيدة لديه.

1-اتركيه..وتعاطفي مع مهاراته

اتركيه وتعاطفي مع مشاغباته
  • وبالتفصيل نقول: دعيه يعبر عن نفسه..لعل أهم ما يجب أن يتعلمه الطفل في ذلك الوقت هو التعبير عن نفسه ، وذلك بهدف إكسابه مهارات تعلم اللغة الصحيحة.
  • مثل مساعدته على الإشارة إلى الصور، ومعرفة أسماء الأب والأم، والأخوات، وأجزاء الجسم.
  • الأطفال في هذا العمر لديهم مهارات تعبير مختلفة، ولكن على الأمهات عدم المقارنة بين الأطفال في نفس العمر، ولا داعي لأي قلق مادامت الأم تلتزم بالتوجيه.
  • أظهري التعاطف مع مشاغبات الأطفال الخاصة، فهم في هذا العمر يختلفون؛ فهناك أطفال مشاغبون وآخرون يتصفون بالهدوء .

2-احذري العقاب..استخدمي لطف المعاملة

استعملي معه حسن المعاملة..وانتظري النتيجة
  • يجب الاتفاق على أن العقاب ليس هو المبدأ الأساسي في التعامل مع الطفل في عمر سنتين، بل اللطف في التعامل والمكافأة هما الأساس.
  • وأن يُطبق العقاب في حالات خاصة فقط، وبطرق معينة مناسبة لسن الطفل، وكل الحذر من أن تعاقبي طفلك دون أن تخبريه السبب الذي عوقب من أجله.
  • وأقنعي نفسك بأن الهدف الصحيح من العقاب، هو إيصال رسالة للطفل بأن الفعل الذي ارتكبه خاطئ؛ حتى لا يكرره مرة أخرى.

3- أعطي طفلك ما يريد لكن بذكاء

  • مثال بسيط: إذا أمسك طفلك بكوب زجاجي يحتوي عصيراً فخذيه من يده بهدوء، وصبي له العصير فوراً.
  • حالة رغبته في اللعب بكوب الزجاج فحسب دون تناول العصير، قدمي له بديلاً مشابهاً يلعب به مثل إناء بلاستيكي قديم، أو أي لعبة أخرى يحبها.
  • احرصي على إبداء رد فعل هادئ وحازم في نفس الوقت تجاه ما يقوم به من أضرار، وحققي رغبة طفلك قدر المستطاع، أو قومي بتقديم بدائل له بذكاء.
  • سيتفهم طفلك أنه يمكنه طلب المساعدة في المرة القادمة، عندما يرغب في شيء بدلًا من الاعتماد على نفسه فيما لا يستطيع.
  • تعر ّفي إلى المزيد: طفل مارس “برج الحوت”.. مستقبله برّاق ولكنه يحتاج إلى مساعدتك!

    4-تجاهلي نوبات غضب طفلك

تجاهلي نوبات غضب الطفل وتحدياته..الطفولية
  1. تأكدي أولاً أن بكاء الطفل وصراخه ليس بسبب شيء خطير يؤلمه، ثم أخبريه بحزم لكن بهدوء أن يستخدم الكلمات والإشارات لتعرفي ما يريد.
  2. لا تدخلي معه حربًا بالصراخ أمامه، إذا استمر في الصراخ اتركيه ليهدأ، ثم بعد ذلك احضنيه وأكملي يومك، احرصي على أن تعلميه إشارات خاصة بكلمات معينة يحتاجها.
  3. هذا التجاهل لنوبات غضب طفلك وصراخه سيخبره بطريقة غير مباشرة؛ أن كثرة البكاء والصراخ هكذا لا يجذب الانتباه، ولا يأتي بنفع.
  4. ستجدينه مع تكرار نفس رد الفعل يكف عن الغضب، ويلجأ إلى استخدام الكلمات أو الإشارة لتحقيق أو عرض ما يريد.

5- فكري مثل صغيرك

ضعي نفسك مكانه وفكري مثله
  • الفوضى التي يحدثها طفلك في البيت..تثير غضبك؛ فهي تحتاج إلى وقت ومجهود كبير لتعيدي الأمور إلى طبيعتها.
  • لكن إذا وضعت نفسك مكان طفلك بعقله الصغير ورغبته الجامحة في الاستكشاف ستجدين تصرفاته منطقية جداً..الأم تتحمل جماليات وأخطاء طفلها أيضاً.
  • طفلك في عمر السنتين لا يريد إغضابك بطبيعة الحال، لكن كل ما يهمه هو: استكشاف المكان حوله بقلبه رأساً على عقب دون التفكير في العواقب .

6- تقبلي بعض العشوائية في حياتك

لا تلتزمي بالشكل المثالي والترتيب في بيتك
  • عليكِ التخلي عن الرغبة في تحقيق المثالية في تنظيم البيت، عليك بتقبل بعض العشوائية في بيت به أطفال؛ فالطفل كائن تلقائي.
  • إذا كان ما يفعله الطفل يمثل خطراً أوقفي طفلك عما يفعل بهدوء، وأعطيه بديلاً له؛ فمثلاً ..بدلاً من أن ترسم على الحائط يمكنك الرسم على هذه الأوراق.
  • تعرّفي إلى المزيد: قصص أطفال قبل النوم

    7- ضرورة أن تُفهمي طفلك سبب رفضك

احترمي عقل طفلك وكل تصرفاته التلقائية
  • إبداء الرفض دون توضيح أسباب أسهل بالنسبة لكِ، لكنه يصعب على الطفل إدراكه، لهذا عليكِ إفهام الطفل واحترام عقله بتوضيح سبب الرفض.
  • وبشكل يناسب سنه، وهذا سيجعله يمتنع من تلقاء نفسه عن السلوك الخاطئ عن اقتناع، وليس عن خوف.

عواقب ضرب الطفل في عمر السنتين

الطفل كائن تلقائي..يفعل مايريد
  1. ضرب الطفل وإهانته وإلحاق إيذاء بدني به..طريقة خطأ للعقاب والمحاسبة، وأسلوب يتسم بالعصبية أكثر منه رغبة في حسن التربية.
  2. الضرب ينشئ طفلاً غير سوي نفسياً، وبالتعود يصبح الطفل غير مبالٍ، ما سيزيد من عناده.
  3. أو ربما يستسلم تماماً بضعف للضرب والإهانة الجسدية، فتكونين قد صنعتِ طفلاً جباناً.
  4. والمعروف أن الآثار النفسية للعنف على الطفل قد تبقى معه حتى نهاية عمره، وما يتلو ذلك من شخصية انسحابية وغير واثقة.
  5. اختاري عقاباً مناسباً لسن الطفل وطبيعته؛ الأم الحنونة المتفاعلة مع طفلها قد تعاقب بنظرة غضب فقط، أو بالحرمان من حلاوته المفضلة.
  6. عدم الذهاب إلى الأقارب، أو منعه من اللعب بلعبة معينة يحبها، كما يمكنك تحديد العقاب ومدته “لن تلعب بهذه اللعبة حتى يأتي الليل”.
  7. وأثناء مدة العقاب لا تمتنعي عن إطعام طفلك والحديث والضحك معه، تطبيق العقاب يكون بهدف التربية وتقويم السلوك، ولا يعني الخصام أو المقاطعة.
  8. هذا الأسلوب يعلم الطفل أن أمه تحبه حباً غير مشروط.. فيطمئن نفسياً، وتصبح العلاقة بين الطفل وأمه مبنية على الحب والتقدير، وليس على الخوف والرعب.
قصص أطفال
أربعُ قصص للأطفال تنشرها «الأسرة» لجيل المؤسّسين في «يوم الطفل»
دأبت أسرة الأدباء والكتاب في البحرين على نشر عدد من الإصدارات السردية، لكن الجديد هذه المرة هو إصدار أربع قصص للأطفال، لأربعة من الكتاب، من جيل المؤسّسين لأدب الأطفال في البحرين. وتأتي هذه الخطوة، في اليوم الذي يحتفل فيه العالم بيوم الطفل العالمي في العشرين من نوفمبر. وهي خطوة رائدة تقوم بها الأسرة؛ لتعريف القراء، سواء داخل البحرين أو خارجها، بنماذج من الكتابات البحرينية الراقية في هذا المجال. أول ما لفت انتباهي في الإصدارات التي صمّمها الفنان يوسف القصير، هو حجم الورق المستخدم، والمصمَّم بشكل أفقي، وهو حجم غير مألوف، مع أغلفة ذات ألوان باهرة، وكأن الناشر يريد أن يوصل رسالته باكرًا، بأن هناك احتفاءً خاصًا بهذه الإصدارات الأربعة. وتأتي القصص في طبعة ثانية؛ وهي إشارة إلى أن ما تم نشره هو من أفضل ما قدّمه المؤلفين من نتاج.
(حرف ج) لعبدالقادر عقيل
القصة الأولى تحت عنوان (حرف ج) للكاتب عبدالقادر عقيل، وهو أول من نُشرت له قصة للأطفال في البحرين في العام 1977. ورغم أن عدد كتاب أدب الطفل زاد بشكل تدريجي بمرور السنوات، إلا أن شرف قص الشريط له شأن خاص.
عنوان القصة لافت جدًا؛ فما هي قصة هذا الحرف؟ الذي لا يبدو أنه مجرد حرف، إذ أن له عينان، وهو يتحرك بدلال، ولونه بنفسجي جذاب. القصة ترويها فتاة اسمها روان، تعيش تجربة أختها مرام مع الحمل، نعم مع الحمل، وهو موضوع لم أجد في أدب الأطفال المحلي من تناوله، وكأن الكاتب كما افتتح الكتابة للأطفال في البحرين، ما زال يفتتح المواضيع غير المطروقة مع كل تجربة.
ولو أخذت نظرة على أدب الأطفال اليوم، سواء العربي أو الأجنبي، فإنك ستجد أنه بدأ يقتحم جميع الموضوعات التي كانت حكرًا على الكبار، والفرق فقط في أسلوب التناول، مع مراعاة الفئة المستهدفة، فكل الموضوعات بالإمكان تناولها، ولكن بأسلوب مبسط ومحبب.
عندما أمسكتُ القصة لأول مرة لأطّلع عليها، تركتْ ابنتي ذات الثمان سنوات ألعابها وجلست بالقرب مني وسألتني باندهاش: «ما هذه القصة؟!»، وأتصور أن الذي جعلها تترك ألعابها وتقبل على مادة ورقية مطبوعة، هي الصور اللافتة التي تشير إلى موضوع لافت.
فموضوع الحمل والولادة، ورغم كثرة أسئلة الأطفال عنه، وفي وقت مبكر من أعمارهم، إلا أنه ظلّ موضوعًا مسكوتًا عنه تارة، أو تقدم عنه إجابات متوارية أو خاطئة تارة أخرى، وفي أفضل الحالات ستجد الإجابات في كتب علمية جافة.
الكاتب يدخل هذا الباب بروح ملؤها الجمال، يحفه اللون البنفسجي الجميل، مع استخدام عبارات قصيرة ملونة بالروح الطفولية، خصوصًا أن الكاتب استخدام تقنية الراوي بضمير المتكلم، فهو يتكلم على لسان الطفلة من خلال قاموسها الخاص، ورؤيتها الخاصة. مع حضور جميل للحرف (ج)، المرسوم بكيفية محببة، والمقدم كشخصية من شخصيات القصة.
بطلة القصة تجد أن بطن الحامل يشبه الحرف (ج) والنقطة هي الجنين، كما أن كلمة (جنين) تبدأ بذات الحرف. وما يزيد الحبكة روعة هو الحديث الحميم بين البطلة والحرف (ج)، الذي يدور حول مراحل تطور الجنين، العضوية والحركية. وتنتهي القصة بمشاعر مرهفة عند روان، التي بدت في المشهد الأخير مغمضة العينين، تتخيل نفسها بعد سنوات، عندما يكون بطنها مثل الحرف (ج).
لا يمكن فهم ما يرمي إليه الكاتب بمعزل عن نتاجه السابق، فهذه القصة ليست قصة علمية، وليست قصة للتسلية، وإنما تنطلق من رؤية فلسفية عميقة لدى الكاتب، تقدس الأسرة وتقدس العلم، كل ذلك في خضم النظريات المتكاثرة التي تملأ الأجواء، في ما يتعلق بتشكيل الأسرة، والنظرة الاجتماعية لهذه الخلية الأساسية المكونة للمجتمع.
ثم إن اهتمام الكاتب بإعطاء البطولة في أغلب قصصه للشخصيات الأنثوية، هو من ملامح مشروع الكاتب، الذي يقدّم الفتاة كرائدة وقائدة.
والمتابع لنتاج الكاتب سيرصد مشروعًا ثقافيًا واضح المعالم، قائمًا على تحبيب اللغة العربية للقارئ. ستجد كيف أن الكاتب ومن إصداره الأول (من سرق قلم ندى؟) في العام 1977، إلى إصداره الأخير (روان والألوان) 2017، يسعى لربط القارئ باللغة العربية، من خلال الكشف عن جمالياتها.
قصة (الحرف ج) هي بالأساس واحدة من ضمن ثمان وعشرين قصةً للأطفال حواها كتاب (روان والحروف)، وهو الكتاب الذي يحوي قصة لكل حرف من الحروف الأبجدية، وكل قصة تصلح لكي تنشر على حدة. بعد قراءتي للقصة، أشك أن تكتفي بقراءتها الفتيات، بل سيتشارك في الاستمتاع بها كل من يحب اللون البنفسجي.
(أجمل من قوس قزح) لخلف أحمد خلف
القصة الثانية هي للكاتب خلف أحمد خلف، والتي تصدمك مباشرة من العنوان؛ لتتساءل: ما هو هذا الشيء الذي هو (أجمل من قوس قزح)؟ مع صورة الغلاف التي يظهر فيها عصفور ملون بألوان بهيجة.
في القصة بإمكانك أن ترصد خطوطًا متوازيةً، فهناك خط يبدأ من لحظة تكسّر قشرة البيضة وخروج العصفور، وينتهي بتكوين ذات العصفور لعش جديد، لتكون فيه بيضة جديدة.
وهناك خط يبدأ من محاولة فهم الذات، ويمر بأسئلة محيرة، إلى أن يصل الطائر إلى مرحلة الرضا والقناعة.
وخط آخر يسير على سكة الحب، من نقطة الإعجاب ثم الانجذاب إلى الحب والزواج وتكوين الأسرة. هذا، بالإضافة إلى خطوط البحث عن الجميل في هذه الحياة، والتشريق والتغريب، حتى تحط المشاعر أخيرًا عند الوطن، بكل ما يحمله من معاني سامية. كل هذه الخطوط تسير متداخلة في حبكة واحدة. القصة تطرح سؤالًا عميقًا وهو: هل نحن نأتي إلى الدنيا بألواننا أم أننا ننتزع الألوان التي نحبها بأنفسنا؟ هي قصة الألوان، الألوان التي نراها، وألوان المشاعر، وألوان الأفكار.
فاللون في القصة ليس هو اللون البصري، وإنما اللون كقيمة، وكرمز لتنوع مكونات المجتمع.
القصة تحمل مقولة شفافة، لن تراها بشكل مباشر، وإنما ستشمها في رائحة العشب وعطر الأزهار، وفي ضوء الشمس ودفئها، وفي حب النقطة الأولى، والعش الأول، مقولة أن المجتمع لا يستطيع النهوض إلا بكامل أجزائه، وأن عملية النهوض هذه، ستكون ناجحة إذا كانت هذه الأجزاء حرة.
هذه القصة، طبعت لأول مرة في العام 1979، أي أنها أول عمل ينشره الكاتب، أو أنها (ثاني اثنين)، إذ أنه نشر قصتين في ذات العام، وهذه إحداهما.
وباختيار الكاتب لهذه القصة لكي تعاد طباعتها بطبعة جديدة متناسبة في صورها وألوانها مع اللحظة الراهنة، تتجلى مشاعر الكاتب مع إصداراه الأول، أو الابن البكر، فمهما كتب بعده، ومهما نمت تجربته، يظل الإصدار الأول يبعث مشاعر خاصة لدى الكثير من الكتاب.
كما يدل ذلك على أن الكاتب لم يخض غمار النشر إلا بعد مران طويل، حتى يكون عمله الأول بهذا الإتقان، سواء المران بالكتابة غير المنشورة، أو المنشورة في المجلات، أو حتى بما كان يقوم به في الفترة التي عمل فيها مدرسًا، إذ كان يتفنن في تحويل مادة الكتاب الساكنة إلى قصص متحركة، ويحول الحروف إلى شخصيات مرحة، أمام طلابه المحظوظين، الذين حصلوا على فرصة جميلة لإثار مساحة الخيال الكامنة في نفوسهم، وتمرينهم دائمًا على ذلك التساؤل الذهبي: ماذا لو؟
(جزيرة الفجري) لإبراهيم بشمي
القصة الثالثة هي للكاتب إبراهيم بشمي، الذي تميز من بين جيل المؤسّسين بغزارة الإنتاج، وأصدر أكثر من ثمانين قصة وحكاية للأطفال، والتي أتت في الأغلب على هيئة سلاسل. فبالإضافة إلى القصص التي هي من إبداع الكاتب، والتي صنفت ضمن سلسلة (كتب الأطفال المنوعة)، نجد سلسلة (كان يا ما كان) التي تناولت الحكايات التراثية البحرينية، ثم سلسلة (حكايات من بلدان العالم)، وهي حكايات مترجمة عن قصص من مختلف القارات، وهي السلسلة التي تعكس نظرة الكاتب حول التنوع، وأهمية التعرف على الثقافات الأخرى. ومن هذه السلسلة تأتي القصة التي نحتفي بها، والتي صدرت في طبعتها الأولى في العام 2000 تحت عنوان (غناء الكائنات الخرافية.. حكاية من البحرين)، وصدرت بحلتها الجديدة بعنوان (جزيرة الفجري)، وتتكلم عن فن موسيقي خليجي بذات الاسم.
غناء (الفجري) الذي يعد أحد العناصر التراثية (غير المادية) لمملكة البحرين، يرتبط بمهنة صيد اللؤلؤ، وهو من الفنون البحرية، التي تُغنّى إما على المراكب في موسم صيد اللؤلؤ، أو على السواحل في فصل الشتاء، حيث يتوقف الصيد.
وما يجعل هذا الفن لافتًا هو حكايته المستقاة من الموروث الشعبي.
فالحكاية الشعبية تحكي أن هذه الموسيقى علمها مجموعة من الجان لثلاثة من الغواصين، على أن يكتموا ما تعلموه، إلا أنه بموت اثنين منهم، وخوف الثالث من ضياع هذا الفن بعد موته، أفشى السر لأصحابه، إلى أن تم تناقله من جيل إلى جيل.
وتراثنا العربي مليء بالقصص أو الأشعار التي سمعها البشر عن الجن، وهي من الأمور التي ينظر لها للوهلة الأولى بأنها خرافة، ولكنها تنطوي على انبهار بحدث ما، وكأن البشر لا يمكنهم أن يأتوا بموسيقى مشابهة، أو بيت شعر مشابه، لذلك ينسب إلى مخلوقات قادرة.
من اللافت أنه في عدد كبير من الكتب التي نشرها إبراهيم بشمي، نجد على صفحة الغلاف عبارة: «يرويها إبراهيم بشمي»، وهنا يشير بتواضع كبير إلى أن النص هو حكاية وليس قصة، هي حكاية من التراث، وما أقوم به هو إعادة صياغة، وهو فن بحدّ ذاته، أن تحول حكاية شعبية للكبار، حكيت في زمن خاص وفي بيئة معينة، إلى حكاية لأطفال اليوم.
أعتقد أن التحدي الأكبر الذي واجه الكاتب في هذه الحكاية، هو حين حاول أن يُسمع القارئ نمطًا موسيقيًا من خلال لغة مكتوبة، فالقارئ يريد أن يقرأ النص وكأنه يرى ويسمع، وهنا جاء الوصف الجميل للكاتب لكل ما في موسيقى (الفجري) من حنين، حنين البحارة إلى عائلاتهم في أماسي البحر، ومعاناة الغواصين في الأعماق، وصوت الرياح الحزينة في الشتاء، وصوت تلاطم الأمواج، أمواج البحر وأمواج الحنين.
الحكاية ليست هدفًا بحدّ ذاتها، وإنما هي وسيلة للإضاءة على تلك المرحلة، إذًا هي سيرة الزمان وسيرة المكان، هي قصة أهل البحر وآلامهم وآمالهم.
بالتأكيد هناك قصة حقيقية تكشف عن أساس ظهور هذا النوع الموسيقي، ولكن بما أن الخيال هنا أقدر على كشف جمالية الشيء، فلن يغرينا البحثُ عن الحقيقة.
(أجمل إحساس) لإبراهيم سند
القصة الرابعة للكاتب إبراهيم سند، وهي بعنوان (أجمل إحساس)، وهي القصة الحائزة على الجائزة الأولى لمسابقة الشيخة فاطمة بنت هزاع آل نهيان في العام 2002.
في العنوان، يأتي أسلوب التفضيل من خلال كلمة (أجمل)، ثم كلمة غير ملموسة (إحساس)، لتضعك من البداية على الطريق الذي ستسير عليه القصة، المعتمد على فكرة (الذكاء العاطفي)، وهو نمط الذكاء الذي قد يفوق أنماط الذكاءات الأخرى في الأهمية، خصوصًا في ظرف الاهتزازات الاجتماعية التي يعيشها العالم.
بطل القصة (نوح) وفي محاولة للحصول على إجابة لسؤال معلمه عن أجمل المشاعر التي تتمنى أن تكون على أرض الواقع، وفي طريقه من البيت إلى المدرسة، يحاول استنطاق الكائنات الحية، من النحلة إلى طائر النورس ثم السلحفاة والحصان، ليستمع منهم عن أجمل المشاعر، وهو ليس مجرد استماع، وإنما هو غوص واندماج في أعماق التجربة، فعندما بدأ يحكي لمعلمه وزملائه ما شاهده في الطريق، تفاعلوا معه، لدرجة أنهم جميعًا تحولوا إلى تلك الكائنات، في لقطة فنتازية مبهرة، فالمعلم أصبح هو الحصان، والزملاء إلى نحل ونوارس وسلاحف، ثم يخرجون إلى المدينة ليشاهدوا ردة فعل الناس وهم يرون هذه الكائنات المتجولة. وبدل أن ينظر الناس للمخلوقات بنظرة جمال، يتساءلون عن مغزى وجودهم طليقين في المدينة! ليحاولوا بعد ذلك جرهم إلى الحديقة العامة، إلا أن هذه الكائنات، وبعد أن وعت درس الحرية، تظل تقاوم محاولات البشر، وتقاتل للبقاء حرة.
ورغم أن تلك الأحداث الفنتازية تجري في حلم، إلا أن أثر الحلم على الواقع كبير، بل إن الأحلام والآمال هي الممسك بدفة حركتنا في طريق الحياة، خصوصًا لمن شعر بطعم النصر بعد إنجاز مهمة صعبة.
وكما اندمج البطل مع الشخصيات التي رسمها في خياله، في المساحة الشفافة بين الواقع والأحلام، يتركك الكاتب لتتماهى مع المشاعر السامية من الحرية وحب العمل ومحبة الآخرين والعمل على إسعادهم والتضحية من أجلهم.
القصة تُعلي من شأن (البوح) كأسلوب رائع للتنفيس عن النفس من جهة، وكمظهر للحرية والسلام الداخلي. لن تجد في القصة حدود حادة وصارمة بين ما هو ملموس وما هو محسوس، فإذا كنت سعيدًا فإنك سترى حتى ساعة الحائط وهي تضحك، وإذا كنت منتشيًا فإنك ستعدو في الطريق كالحصان، وتضرب برجليك على الأرض مثله، بينما يداعب الهواء اللطيف وجهك المشرق.
توظيف الحيوانات في قصص الأطفال، وكما أنه يندرج ضمن مساحة الخيال، إلا أن له أبعاد مرتبطة بالواقع. فعلى مدى قرون، ظلت الفكرة السائدة أن الحيوانات لا تمتلك عقولاً، لكن اليوم، هناك دراسات ليس فقط لإثبات المشاعر الأولية للحيوانات مثل الإحساس باللذة والألم والخوف، وإنما المشاعر الأكثر تعقيدًا، مثل الحداد على فقدان الأحباء أو الشعور بالغضب في وجه الظلم، أو مشاعر القلب الحزين عند فقدان الشريك، أو حتى التعاطف والمواساة.
بل أكثر من ذلك، هناك من يبحث في إثبات المشاعر لدى النباتات! إذًا لو افترضنا أن الكاتب يطرح بشكل رئيسي هذا السؤال: هل للحيوانات أحاسيس ومشاعر؟ وهو السؤال الذي بنيت على أساسه مسألة (حقوق الحيوان)، فإننا أمام تجربة أخرى من تجارب الكاتب التي تركز بشكل أساسي على (التساؤل) كقيمة.
وتجد في جميع قصص الكاتب، هناك سؤال محوري، قد يكون ظاهرًا كأن يأتي عنوان القصة على شكل سؤال، أو مستترًا، يقرأ من بين السطور. ومن اللافت أنك تجد في قصص سند أن القيمة الكبرى هي للسؤال وليس للإجابة، وكأن مشروعه قائم على استنهاض العقل وشحذ التفكير العلمي، مع مساحة واسعة ليجيب القارئ بكل حرية، فالحرية لدى سند هي قيمة القيم.
في جانب آخر، تتميز كتابات سند بالمزج الرائع بين الواقع والخيال، حتى تكاد لا تميز الخيط الرفيع بينهما، هذا إن كان هناك خيط أصلًا، وكأن السؤال الفلسفي يظل حاضرًا: هل نحن في حلم أم في حقيقة؟
هذه إضاءة على القصص الأربع، التي أصدرتها أسرة الأدباء والكتاب، ونتمنى أن تكون بداية، لفتح النوافذ على أدب الطفل في مملكة البحرين، أمام العالم.
قصص أطفال
أفضل قصص اطفال قبل النوم عمر 3 سنوات : القرش و السمكات الثلاث

قصص ما قبل النوم للأطفال، 3 سنوات: القرش والأسماك الثلاثة. تعتبر الحكاية العربية في أدب الأطفال من أهم العناصر المميزة بإضافة العديد من المواهب العامة والمرثيات للأطفال الصغار دون سن الثالثة للتعرف على قدراتهم وهذا من أهم العوامل التي تعتمد على امتلاك الفرد للموهبة الحقيقية التي تلعب جزء كبير من إعطاء الطفل إحساس بالفخر والأهمية في التعرف على الإيجابيات أثناء القراءة المحدودة في إطار الكتابة. التاريخ.

قصص ما قبل النوم للأطفال بعمر 3 سنوات: القرش والأسماك الثلاثة

في خليج صغير، عاشت ثلاث أسماك، ذهبية وفضية وزرقاء، بسعادة ورخاء، وتوفر كل ما يجعل الحياة جيدة، مثل الغذاء والأمن.

وفي نفس الخليج، كان هناك سمكة قرش شرسة كافحت لاصطياد الأسماك الثلاثة.

لكن على الرغم من جهودهم، فإن الأسماك الثلاثة، بفضل وحدتهم وتعاونهم، لم يتمكنوا من صد العدوان.

لم يستطع القرش إيجاد طريقة لإلحاق الأذى بالأسماك الثلاثة، لتفريقهم وصيد كل سمكة على حدة.

ثم ذهبت إلى السمكة الذهبية وقالت ماكرة: أنت سمكة جميلة ذات لون ذهبي لامع، كيف يمكنك المساومة ومرافقة سمكتين أقل جمالًا منك؟ أنصحك بالابتعاد عنه.

لقد خدع السمكة الذهبية بكلمات القرش ومنذ ذلك الحين نأى بنفسه عن صديقيه. تم التعرف على الأسماك المفترسة وتم تحضير الطعام لها.

بعد أيام قليلة اقترب القرش من السمكة الفضية وقال: أنت سمكة جميلة ذات لون فضي لامع. كيف تلتزم وترافق سمكة أقل جمالا منك؟ أنصحك بالابتعاد عنه.

خدعت السمكة الفضية بكلمات القرش وابتعدت عن صديقتها منذ ذلك الحين.

قد تكون مهتمًا أيضًا بـ: قصص ما قبل النوم للأطفال

قصص ما قبل النوم للأطفال بعمر 4 سنوات: تستمر القصة

تم اختيار القرش وأكله.

والسمكة الزرقاء تعيش بمفردها منذ ذلك الحين. كان على القرش أن يصطاده فقط عندما يريد ذلك بفضل مكره وتشتت الأسماك الثلاثة

تكلم:

إذا لم تنخدع الأسماك الثلاثة، فلن يأكلوا، لذا فإن الغرور ليس سمة جيدة.

بالاشارة الى ما تحدثنا عنه في موضوع افضل قصص ما قبل النوم للاطفال بعمر 3 سنوات: القرش والسمك الثلاثة، تعتبر القصة من اهم العناصر التي تضاف الى حياة الاطفال من اجل اكتسابها. واكتشاف مهارات ومواهب جديدة.

قصص أطفال
أفضل 10 كتب للأطفال عمر 10 سنوات

في يوم العالمي لكتب الطفل لا يوجد شيء مثل قراءة قصة أو كتاب لأطفالك وخصوصاً إذا كان لا يحب القراءة، فما عليك سوى اختيار النوع الصحيح من الكتاب لإثارة عادات القراءة لديهم، حيث يوجد العديد من الكتب أطفال العالمية التي أثارت أجيالًا من الأطفال وجعلت لديهم فضول لتجربة قراءتها، فهي مفيدة لتوسيع آفاق الطفل ومخيلته.
الفئة العمرية: 0-3 سنوات
تم إدراج Goodnight Moon في مجلة School Library Journal على أنه ” أفضل 100 كتاب مصور ” على الإطلاق في عام 2012 وواحد من أفضل 100 كتاب لـ قصص للأطفال من قبل National Education Association ، وهي عبارة عن كتب مصورة بسيطة ولكنها محببة للأطفال وقد نالت تقديرًا جيدًا من قبل الأطفال كقصة وقت النوم. في ذلك يمر الأرنب المتجسد بشكل طقسي بعملية قول ليلة سعيدة لكل ما يراه من غرفته. ”Goodnight Moon جودنايت اير أصوات ليلة سعيدة في كل مكان.
الفئة العمرية: 0-4 سنوات
أحد أعظم كلاسيكيات الأطفال في كل العصور، يصف The Hungry Caterpillar بشكل تصويري تطور اليرقة وهي تأكل طريقها عبر مجموعة من الأطعمة لتتحول في النهاية إلى فراشة جميلة. وفقًا لـ Amazon ، تُباع نسخة من كتاب الأطفال هذا كل 30 ثانية في مكان ما في العالم. تثقيف الأطفال حول أيام الأسبوع ، وأنواع الأطعمة ، ودورة حياة الفراشة ، كما تم اعتماد كتاب كارل من قبل الجمعية الملكية لعلم الألفاظ.
الفئة العمرية: 2-6 سنوات
كتاب الصور الأمريكي الأكثر تميزًا للأطفال في عام 1963 ، حيث فازت الأشياء البرية بسينداك بميدالية كالديكوت وهو متعة للأطفال والكبار على حدٍ سواء، تدور القصة حول صبي يدعى جون ماكس يذهب مرتديًا زي الذئب إلى غرفة نومه ويبحر بعيدًا إلى جزيرة مجهولة حيث يصادف أشياء أو مخلوقات متوحشة.
الفئة العمرية: 3-8 سنوات
يُعد Theodor Geisel أحد أفضل كتب الأطفال مبيعًا على الإطلاق وتم كتابته عن طريق الرسوم المتحركة والأفلام ، وقد كتب ورسم The Cat in the Hat تحت الاسم المستعار للدكتور سوس، حيث تدور قصة هذا الكتاب الأطفال حول قطة مجسمة تظهر في منزل سالي ، وتسبب الفوضى أثناء الترفيه عنها وشقيقها وتنظيفها بمساعدة أصدقائه ، الشيء 1 والشيء 2 قبل عودة والدة سالي إلى المنزل.
الفئة العمرية: 8-11
الرسوم المتحركة الملهمة وأفلام الحركة الحية والتسلسلات المباشرة للفيديو ولعبة فيديو، يُعد موقع ويب شارلوت من إي بي وايت كلاسيكيًا في الأدب الإنجليزي للأطفال وواحدًا من أفضل الكتب الورقية مبيعًا على الإطلاق. تدور القصة حول خنزير اسمه ويلبر وعنكبوت اسمه شارلوت. عندما يكون المزارع على وشك ذبح ويلبر ، تستخدم شارلوت مهاراتها في إنشاء الويب لخلق كلمات جديرة بالثناء لويلبر لإنقاذه من الذبح.
الفئة العمرية: 3-7 سنوات
كم سيكون رائعًا لو استطعنا ببساطة رسم العالم كما نفهمه؟ يستكشف كروكيت جونسون هذه الاحتمالية في Harold and the Purple Crayon حيث يمتلك صبي مستفسر يبلغ من العمر أربع سنوات قلمًا بنفسجيًا يخلق به العالم من خلال رسمه. من خلال هذه القوة ، يخوض العديد من المغامرات وعندما يشعر بالنعاس ، يرسم سريرًا وينام عليه. هذا هو كتاب جونسون الأكثر شعبية والذي ألهم أيضًا العديد من التعديلات.
الفئة العمرية: 8-10 سنوات
كتبه المؤلف البريطاني الشهير رولد دال وتشارلي ومصنع الشوكولاتة، وهو عبارة عن سلسلة من جزأين تدور حول فتى معدم ولكنه غير أناني للغاية ومهتم يدعى تشارلي. يعيش أجداده ووالديه في منزل متهالك ولديهم القليل لأنفسهم. تشارلي يحب سرًا مصنع الشوكولاتة الذي يملكه صانع الشوكولاتة ويلي ونكا ويأمل أن يراه من الداخل يومًا ما … فاجأته أن يصبح تشارلي وريث مصنع ونكا. يعتبر Charlie and the Chocolate Factory أحد تلك الكتب التي يجب على كل طفل قراءتها مرة واحدة على الأقل في طفولته. أدرجته الكاتبة الشهيرة JKRowling أيضًا كواحد من أفضل عشرة كتب لها عندما كانت طفلة. حازت الكتب على العديد من الجوائز وتم تكييفها في فيلم أيضًا.
مناسبة للأطفال والكبار، الكلاسيكية في جميع الأوقات، من الصعب تصنيف Little Women إلى نوع واحد. قيل إنها تتضمن الرومانسية، والمغامرة ، والدراما العائلية ، وتصور إلى حد كبير موضوعات موجهة للمرأة مثل الحياة المنزلية والحب وإعطاء كل شخصية هوية أنثوية مميزة خاصة بها. تم تكييفه عدة مرات في فيلم وأيضًا في أنيمي ياباني. تدور القصة حول أربع شقيقات ورحلتهن من الأطفال إلى النساء. يقول الكثيرون أن الحبكة مبنية بشكل فضفاض على حياة ألكوت وأخواتها.
الفئة العمرية: 8-14 سنة
إن الجزء الأول من السلسلة المكونة من سبعة أجزاء التي كتبها جي كي رولينغ ليس مجرد رواية بل إرث سيستمر لسنوات عديدة قادمة. تم تحويل هاري بوتر إلى أفلام رائجة، وفاز بالعديد من الجوائز البريطانية والأمريكية ووصل إلى قائمة نيويورك تايمز الأكثر مبيعًا. تتضمن المؤامرة الصبي نفسه، هاري بوتر الذي اكتشف أنه ساحر ويبدأ حياته في مدرسة هوجورتس للسحر والشعوذة.
الفئة العمرية: 8-12 سنة
يقع في أرض خيالية تسمى نارنيا مع حيوانات تتحدث ومخلوقات أسطورية وحاكمها ، الساحرة البيضاء التي حكمت لمدة 100 عام ، الأسد ، الساحرة وخزانة الملابس هو الأول من سلسلة مكونة من سبعة أجزاء من تأليف سي إس لويس حيث أربعة الأطفال ، الذين يمكن لأصغرهم زيارة نارنيا من خلال خزانة ملابسه. وقد تم تضمينها في “All-Time 100 Novels” من قبل مجلة TIME والمرتبة 9 في “الكبار يقرؤون” على بي بي سي.